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청소년보호위원회는 청소년과 동성애에 대한 토론의 장뿐만 아니라 동성애인권 및 청소년들의 성적권리 및 정신건강에 대한 토론의 장도 마련해야 할 것이다. 어쩌면 그러한 주제들이 먼저 논의되었어야 할지도 모른다. 동성애의 문제는 그
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문제해결 훈련을 통해 문제에 대해 직면과 같은 기법을 사용하여 청소년 동성애자 자신이 주체적으로 해결방안을 모색하고 해결책을 발견토록 하여 생활에 있어 주체적인 자세를 갖추도록 독려해 줄 필요가 있다.
개별상담을 통해 개인적인
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동성애에 빠져들지는 않을까하는 생각이다.
그리고 무엇보다도 동성애가 사회 전체에 퍼지게 되어서 결국 동성애자들의 숫자가 많아지게 되면 가족이라는 사회의 기본 단위가 해체를 할 가능성마저도 있다. 그리고 그 외의 사회문제도 많이
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청소년들의 동성애가 일어난 것일 것이다.
빠르게 확산되는 동성애 현상이 실제로 동성애자로서의 정체감을 찾는 것이 아니라는 데에 문제가 있다. 마치 유행처럼 청소년기 특유의 동조형상에 의해 자신의 성 정체감을 찾기도 전에 동성애자
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청소년의 성 문제는 일부 청소년들만이 원인도 아니며 우리 주위의 모든 청소년들에게 일어날 수 있는 것이다. 이제 순결만을 강조하는 것은 시대착오적인 발상에 지나지 않는다. 그렇기 때문에 순결의 의미도 변화해야 한다고 생각한다. 현
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청소년들은 가정 안에서 생기는 문제로 크게 고민하고 있는 것으로 나타났으며, 일반 청소년 집단이 비행청소년집단보다 부모와의 부모, 자녀 간 의사소통정도가 더 원활하다는 것을 보여주었다.
끝으로 이를 해결할 수 있는 효과적인 대화
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청소년들이 어른을 두려워하고 믿지 못하여 중요한 문제를 동료와 상의하고 결정하는 풍토는 하루빨리 청산되어야 하겠다.
둘째, 고도의 산업사회가 몰고 온 물질위주의 이기주의로부터 청소년을 보호해야 한다. “나와는 관계없다”라는
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청소년 학교폭력의 문제점
제1절 학교폭력 관련 법･제도적 차원
제2절 체계적･종합적인 예방대책 기구 차원
제3절 피해 학생 및 가해 학생에 대한 대책차원
제4절 예방교육 및 상담 활동차원
제5장 우리나라 청소년의
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문제점
제 1 절 우리나라의 현황
제 2 절 해외의 현황
제 3 절 이공계 기피의 문제점
제 3 장 관련 연구문헌 및 분석 틀
제 1 절 관련 연구문헌 고찰
제 2 절 조사 근거와 이론적 관점
제 3 절 조사 분석의 틀
제 4 장 조사 결
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l. 들어가는 말
ll. 이론적 배경
1. 청소년에 대한 기본적 이해
1) 청소년에 대한 개념 정의
2) 현대의 청소년의 개념
3) 청소년의 특성
4) 청소년 문제
5) 청소년 문제 해결방안
6) 청소년의 이론과의 접목
2. 발달장애
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문제는 무엇인지 말하시오.
수학과 법학의 관계에 대해 말하시오.
자기소개를 하시오.
두발 자율화에 대한 자신의 생각을 말하시오.
인생에서 가장 자랑스러웠던 기억은 무엇인지 말하시오.
청소년들이 대중문화, 특히 대중 스타에 열광
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★ 아동청소년학을 필히 연구 개발하는 이유와 당위성
이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 아동청소년학 분야 연구를 해야 하는 당위성을
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청소년 상담을 수행하기 위한 합리적 사고능력이라고 생각합니다. 저는 전문 이론에 근거한 지도방법 기능을 높이기 위해 교육학, 청소년상담, 청소년복지 등의 수련을 하며 우리 청소년들이 직면하고 있는 다양한 문제 등을 해결하기 위한
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청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
피해 청소년의 안전을 우선 확보하고, 가해자와 피해자 모두에게 상담과 교육을 실시하겠습니다. 또한, 학교 및 지역사회와 협력해 예방 프로그램을 강화하는 데 힘쓰겠습니다.
[24] 청소년지도
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청소년활동진흥원 면접족보 (면접 기출문제)
마지막으로 하고 싶은 말은?
자신의 특기를 설명해보라.
자신의 취미를 말해보라.
당사에 대해 아는 대로 말해보라.
자신이 지원하는 직무에 대해 아는 대로 말해보라.
귀하를 채용해야 하는 이유
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