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협동하여 소득보장정책, 주거환경정책, 보건의료정책, 교육문화정책, 노동정책, 교통통신정책 등 일반 공공정책과 함께 상호보완적으로 보충하여 개별적종합적조직적으로 원조를 해주는 지역정책과 지역활동을 의미한다.
지역사회복지는
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함께 풀어가는 지혜를 모아야 할 것이다.
<참고문헌>
고수현김익균 공저. 2006. 지역사회복지론. 대학출판사
김만두한혜정 공저. 2003. 현대사회복지개론. 홍익재
박광덕. 2007. 사회복지개론. 삼영사
박태영. 2006. 사회복지시설론. 양서원
원
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협동체의 형성과 어려운 이웃을 도와주는 주요한 기초 사상이 되어 왔으며 우리나라 사회복지의 모태가 되었다.
참고문헌
김범수(2000). 지역사회복지론. 홍익재.
지은구(2004). 지역사회복지론. 학지사.
서정창(2001). 지역사회복지실천을 위한
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함께하도록 하기 위한 민주적 과정, 즉 지역개발 모델의 적용이 필요함
공동모금회의 경우, 체계적인 분배를 위한 기금, 예산, 자원분배, 서비스 연계 등과 관련한 지역 차원에서의 의사결정이 필요하여 사회계획 모델의 요소가 필요함과 동
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지역통합적 협력체제’를 구축하는 것으로 이해되고 있다. 급변하는 환경여건 속에서 지역의 주요한 현안문제를 그것도 이해관계가 걸린 중요한 문제를 민주적이며 협동적으로 풀어나가는 과정이나 방식으로 볼 수 있다. 이렇게 보면 전혀
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지역협의회, 지구협의회, 지부 : 분회협의회 등의 중간 기구(권역별 기구) 설치가 바람직하다.
5. 집행부, 지부장, 대의원은 조합원에 대한 애정을 몸으로 실천해야
1) 조합원은 어떻게 만나야 할까
첫째, 조직적 순방이다. 위원장을 중심으로
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지역사회 기업이 함께 경제사회심리적 문제에 대한 프로그램 제공함으로써 가족의 역할과 기능을 강화하는 동시에 건강하고 안정적인 사회적 울타리를 유지하도록 유도하는 것을 목적으로 하는 사업
(2)경로당임원진강화사업
경로당 임원의
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지역사회중심 교육
(6) 협동교수
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이
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협동하고 지원하는 체제를 마련해 나가는 것이야말로 울산지역의 장점을 부각시키는 것 이외에도 메마른 산업의 현장이 될 소지가 있는 지역을 산업과 문화가 공존하는 도시로 변모시켜 도시 자체의 生存力도 발전시킬 수 있을 것이며 주민
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지역과 학교 단위의 학부모회 활동 등 학교 현장을 실질적으로 바꾸어나가는 학부모 대중 운동으로의 발전은 여전히 풀어나가야 할 중심과제로 제기되고 있다
2. 활동의 성과가 조직력의 강화로 연결되었는가에 대한 조직적인 점검이 필요
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