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간의 이해와 의사소통을 바탕으로 한 파트너로서의 의미를 지닌다.
참고문헌
강보라, 임상간호사의 윤리적 간호역량 자가평가 도구 개발, 을지대학교 대학원 논문, 2020.
김미예 외, 아동건강간호학, 수문사, 2014.
김영임 외, 지역사회간호학,
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간호증진을 위한 자기조절 프로그램 효과 - Orem이론과 Bandura이론의 합성과 검증」, 지역사회간호학회지 제5권 제2호, 1994.
3. 결론
지금까지 간호 이론에 대한 개념에 대해서 살펴보고, 간호 이론 중에서 오렘의 간호 이론에 대해 살펴보았다.
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간호사 자신이 건강한 자아개념을 바탕으로 한 긍정적 태도
- 대상 가족에게 무비판적인 태도를 가짐
- 가족에게 중립적 태도를 유지함
- 가족에게 일관성 있게 대함
참고문헌
안양희 외, (2009), 지역사회간호학 Ⅱ, 정담미디어 pp. 354 ~ 373
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간호교육 그리고 지역사회 건강관리체제 영역으로 연구관심사가 달라진 연대라고 할 수 있다. 따라서 1980년대의 간호연구의 수준이 크게 향상되고 사회적 연구지원이 시작된 연대라고 기록할 수 있을 것 같다. 그러나 미국 간호연구 초창기
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간호사는 1차 건강관리자로서의 역할뿐 아니라 2차, 3차시설에서 간호팀의 일원으로서의 역할, 타 학문 분야와 관계하는 보건팀의 일원으로서의 역할, 지역사회의 책임을 담당하는 지도자의 역할 등이 있다.
어떤 건강관리기관에서는 간호사
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지역사회간호학 / 박인혜 저 / 현문사 / 2016
- 성인간호학 / 조경숙, 김희경 외 8명 저 / 현문사 / 2013 1) 오렘의 간호이론
1. 이론적 배경
2. 이론적 주장
(1) 간호체계이론
(2) 자기간호결핍이론
(3) 자기간호이론
3. 오렘의 간호이론의 비
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지역사회간호학 개정판, 정담미디어, pp. 495~511.
2. 조순자 외(2012), 지역사회보건간호학-분야별, 현문사, pp. 2~18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교간호의 개념
1) 학교보건의 목적 및 중요성
2) 학교간호활동 종류
3) 우리나라 학교
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과정에 대해 설명하며 감염발생경로를 차단할 수 있도록 교육해야 할 것이다.
참고문헌
- 조유향 외(2014), 지역사회간호학, 현문사
- 유광수 외(2013), 지역사회간호학, 정담미디어
- 지역사회간호학회(2013), 지역사회간호학 국가고시 대비문제
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간호사들이 하는일을 직접 볼수가 있어서 많은것을 배울 수 가 있었다. 하지만 보건소를 4일동안밖에 못 나간다는게 너무 아쉽다. 다음 학기부턴 학교에서 보건소에서도 실습을 오래하게 해줬으면 좋겠다.
* 참고문헌 *
지역사회간호학 - 발행
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사회적 사정
(2) 2단계 - 역학적 사정
(3) 3단계 - 행동 환경적 사정
(4) 4단계 - 교육적 사정
(5) 5단계 - 행정 정책적 사정
(6) 6단계 - 수행
(7) 7단계 - 과정평가
(8) 8단계 - 영향평가
(9) 9단계 - 결과평가
3. 중년 음
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