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사회복지의 관점 중 강점관점, 임파워먼트 모델의 측면에서 보자면 가장 훌륭한 사회복지 실천이 될 수 있다. 그래서 우리 조는 기관 방문과 함께 기관 프로그램의 하나인 AA모임을 소개해 봄으로써 예비사회복지사인 우리 모두가 좋은 정보
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사회복지실천의 7가지 기본원칙을 설명하세요.
4. 사회복지가 추구하는 목적 3가지를 설명하세요.
5. 체계이론에 대해 간단히 설명하시오.
9. 병리관점과 비교한 강점관점의 특징에 대해 설명하시오.
10. 임파워먼트(empowerment) 관점의 문제해
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지역 중·고등학생을 중심으로-」, 김영란, 중앙대학교 석사학위논문, 2006
「청소년 임파워먼트 프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관한 연구」, 곽금연, 한양대학교 석사학위논문, 2009 1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지실천 관점
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사회적 임파워먼트를 효과적으로 달성하는 방안으로(성정현, 2007). 향후 한부모 대상 자조모임이나 집단사회복지실천(group work)에 활용할 수 있다(송다영·김미주·최희경·장수정, 2013).
셋째, 한부모여성의 지역 및 전국 네트워크가 형성되고
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사회에서 학교의 기능과 역할
3) 나의 의견
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사
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사회복지사 개개인의 실천이 중요하며, 본인은 앞으로 이 모델을 중심으로 한 실천을 꾸준히 고민하고 확장시켜 나가야 한다고 생각한다.
6. 참고문헌
이윤로, 2021, 「임파워먼트 관점의 사회복지실천」, 나눔의집
김미숙, 2020, “정신장애인
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사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 기본원칙
2. 목표
3. 주요개념
4. 임파워먼트의 4가지 구성요소
1) 첫째, 선택(choice)
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사회복지의 구성요소
5) 학교사회복지의 서비스내용(활동내용)
2. 학교사회복지의 역사
1) 외국의 학교사회복지
2) 한국의 학교사회복지
제 2장. 학교사회복지의 이론
1. 학교사회복지의 이론적 근거
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관
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사회복지교육과정과 지침을 제공하는 조직인 사회사업교육협의회(Council of Social Work Education, CSWE)에 의하면 사회복지전문직의 목적은 인간과 지역사회의 안녕을 증진시키는 데 있고, 개인과 환경구성, 글로벌관점, 인간 다양성에 대한 존중 그
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 임파워먼트 이론의
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