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역동모델과 역량강화모델 비교 분석
앞서 살펴본 바와 같이 정신역동모델과 역량강화모델은 모두 사회복지실천기술 가운에 하나에 해당하는 것이라는 공통점과 함께 여러 차이점을 가지고 있는 실천모델이다. 두 가지 모델의 차이점을 살펴
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사회복지척도집. 서울의집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회개발모델과 사회계획모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획모델
2. 지역사회개발모델과 사회계획모델에서 사회복지사의 역할이 갖는 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
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역할을 분명히 하고, 그 역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 훈련시킨다.
③ 주민들의 참여의식을 고취시켜 스스로 추진할 수 있도록 사기를 진작시키고 능력을 격려한다.
(4) 행정가로서의 역할
① 계획을 수립하고 지역사회가 이를 수용하
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사회복지사는 이러한 개념들을 알기 위해서 체계적으로 학습을 해야 하고, 가계도와 가족력을 시각적으로 표현할 수 있도록 노력해야 하며, 가족 기능이나 가족의 적응력을 측정하는 여러 가지 척도를 활용한 가족 기능 및 적응력을 측정할
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모델간의 역할은 서로 배타적이라고 할 수 없고, 다만 강조하는 바가 다르다는 점에 유의하여야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 지역사회개발모델과 사회계획모델에서 사회복지사의 역할이 갖는 공통점과 차이점을 작성해보았다. 사회복지사들은 타 분
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지역사회 문제에 대한 정의에서 문제를 개진할 구조와 커뮤니케이션의 구축, 정책대안의 분석과 정책을 채택하여 정책계획(programing plan)을 개발하고 실시하고 마지막으로 반응조사와 환류(monitering andfeedback)로 설명하였다. 여기서 반응조사와
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역동모델의 이론적 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
3) 심리성적 발달단계
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 정신역동적 모델의 목표
2) 정신역동적 모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
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지역사회의 문제해결 능력에 초점을 두는 것은 과정중심의 목표이다.
3. 로스만의 3가지 모델과 사회복지사의 역할로는 지역사회개발모델-옹호자이다.
( X )
→옹호자는 사회행동모델의 역할이다.
4. 샌더스가 제시한 사회계획모델에서의 사회
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사회학습이론 ---------------------------------------------
1) 사회학습이론의 발생배경
2) 주요개념
3) 반두라와 스키너의 공통점과 차이점
4) 사회학습이론의 평가와 적용
Ⅲ. 결론 --------------------------------------------
Ⅳ. 참고문헌 --
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작성과 전달
8) 후퇴와 역할
4. 효과성 검증
5. 역할극
1) 가계도
2) 프로필
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