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론 지금까지 서울 지역의 교육 부문에서 지역의 발전을 위해 어떤 정책이 추진되고 있는지 조사하고, 그 전반에 대해 논의해 보았다. 각 지역마다 지역사회교육을 위해 지역사회 학습동아리, 평생교육, 교육복지우선지원 사업 등 다양한 교육
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다른 주민들과의 네트워크를 구축할 수 있습니다. 3. 교육과 역량 강화 교육 프로그램 개발 및 제공: 주민들이 지역사회 문제에 대해 보다 깊이 이해하고, 이를 해결할 수 있는 능력을 개발할 수 있도록 다양한 교육 프로그램을 개발하고 제공
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교육과학사 오치선 외 공저, 청소년지도방법론, 학지사 박철용, 청소년지도사, 양서원 Ⅰ. 청소년지도자의 개념 Ⅱ. 청소년지도자의 유형 Ⅲ. 청소년지도자의 기본철학 Ⅳ. 청소년지도자의 지도력 Ⅴ. 청소년지도자의 지도과제
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사회주의의 대립. 셋째, 경험주의와 이상주의의 대립. 넷째, 자연과학적 교육설과 정신과학적 교육설의 대립. 2.사조의 형성 배경 (1)사회교육론 인간은 사회에 의해서 교육이 되고 또 사람이 되는 것이며, 사회는 교육의 목적인 동시에 교
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교육과 지역사회 주민들,” 지역사회연구, vol. 15, no. 2, pp. 33-50, 2021. 김태현, “평생교육론 - 마을평생교육 실천 및 학교와의 연계 방안,” 한국평생교육학회지, vol. 28, no. 1, pp. 25-40, 2023. 평생교육론 기말시험과제물 2023년도 1학기 본인 과제물&
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교육법 연구 20년의 성과와 과제. 대한교육법학회 창립20 주년 기념 전국교육법학자대회 자료집. 박호근(2000). 평생교육법 제정 과정에서 나타난 정치 행태에 관한 연구. 교육학연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ?사회교육법?을 전면 개정하여
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교육진흥원 설치·운영 방안에 관한 연구”, 2011 - 한숭희, “평생교육론”, 학지사, 2005 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지역사회를 위한 평생교육정책 관련 사례 2. 지역사회를 위한 평생교육정책과 관련된 사례의 과제(문제점) 3. 지역사회를 위
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지역사회 중심 교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과 과제, 도서출판특수교육 * 이인재외 공역(1999), 아동인격교육론, 서울 : 인간사랑 * 이태욱(1992), 컴퓨터 교육론. 좋은 소프트 * 장영
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지역사회 복지실천론, 나남출판 - 고수현, 지역사회복지, 교육과학사 - 지은구, 지역복지론, 청목출판사 - 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 지역사회복지운동의 의의 2. 지역사회복지운동의 유형과 실제, 그리고 과제
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교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오. ① (시흥매화초등학교)학교 조직의 재구조화와 통합적 지원 체계 구축 ② 학생 문제의 조기 발견과 신속한 개입 ③ 지역사회와 협력하는 맞춤형 지원 시스
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