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론
지금까지 서울 지역의 교육 부문에서 지역의 발전을 위해 어떤 정책이 추진되고 있는지 조사하고, 그 전반에 대해 논의해 보았다. 각 지역마다 지역사회교육을 위해 지역사회 학습동아리, 평생교육, 교육복지우선지원 사업 등 다양한 교육
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교육 프로그램을 제공하게 될 수 있을 것이라 생각한다. 현재 교사로 참여 중인 OO아파트 공부방이 앞으로 더욱 발전하여 우리지역사회의 교육을 이끌어가는 주역으로 성장할 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
김남선 (2011) 지역사회교육론,
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교육에 대한 효율화 방안으로서 사적 공급자 공급의 중요성
공교육에 관하여 지금까지 여러 가지 이론과 주장들이 있었지만, 지역교육 정책에 관해서 명시적으로 논의된 바를 찾기란 결코 쉽지 않다.
우리 사회 어떤 분야보다도 교육은 중앙
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지역 주민 중 일반인을 대
상으로 발달 장애인에 대한 이해 교육과 동시에 사회적 경제란 무엇인가에 대한 이해 교
육을 실시하여 다울 카페가 더욱 활성화 될 수 있도록 방안을 모색해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이렇게 장애인을 위한 일자리 창
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교육 및 방과 후 학교, 교육복지 우선지원사업 등은 정부의 사업추진 부서에 따라 개별적으로 추진되고 있지만 아직 부족한 점이 많다고 생각된다.
참고문헌
지역사회교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 <과제명>
지역사회교육론(
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교육 프로그램의 성공을 이끌고, 지역 사회의 교육적 필요와 요구에 적극적으로 대응할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
리더 양성을 위해서는 전문 교육 프로그램을 통해 필요한 기술과 지식을 제공하는 것이 중요하다. 이러한 교육은 이론적
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교육의 활성화와 발전을 위해 힘써야겠고 지역주민들과 우리들도 이런 교육에 많이 참여하여 지역발전과 나아가 국가에 발전에 도움이 될 수 있도록 하여야겠다.
참고 인터넷 싸이트
-http://munhwa.bukgu.gwangju.kr/
참고 문헌
-(지역사회교육론/
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교육 기회 확대와 구심체 형성 미흡, 평생교육 요원의 질적 개선과 자율성 부족, 체계적이고 지속적인 홍보와 예산부족 등의 문제점을 안고 있다.
이를 해결하고 평생 교육의 발전을 위해 평생 학습이 실제 일어나는 장소인 지역 사회의 평생
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교육복지투자우선지역 지원사업 효과분석. 교육연구논총.
김환희, 남미자, 박진아(2018). 지역기반 미래학교 모델 탐색 : 여주지역 사례를 중심으로.
백병부, 하태욱, 서우철, 이권수(2015). 방과후 및 계절형 꿈의학교 활성화방안. Ⅰ. 서론
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전체 사회복지를 위한 지역 사회 복지 기능이라고 할 수 있다.
3.경제적 기능
지역사회개발은 주민의 정신 및 기술변화에 그 가치를 두고 있지만 이러한 정신 및 기술의 변화를 통해 경제적인 수준 향상을 가져오게 된다.
4.정치적 기능
지역사
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