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지역사회 복지론』, 학지사, 2004.
최일섭 류진석, 『지역사회 복지론』, 서울대학교 출판부, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회교육운동의 개념 및 성격
2. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동 프로그램
Ⅲ. 결론 - 사회교육의
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교육과 훈련을 실시함으로써 사회교육의 기능을 수행하고 있으나 이 경우 지역사회의 발전을 위한 직접적인 효과가 있는 것이라고 보기는 힘들다. 프로그램에 있어서도 교양, 취미, 직업기술 등 다양하기는 하나 그러한 것들이 지역사회주민
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강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 주민참여
1. 주민참여의 개념과 필요성
2. 지역사회운동의 개념과 유형
지역사회교육운동
1. 지역사회교육운동의 개념 및 성격
2. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동프로그램
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지역사회학교들이 학교도서관 운영위원회를 구성하여 학교도서관을 설치하고, 도서 대출 및 정리 등의 자원봉사활동으로 전개해 오다 1998년 지역사회교육운동 연구모임에서 1999년도 중점사업으로 결정되어 보다 본격적인 활동을 하게 되
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사회개발운동’ 이다.
지역주민의 공동체의식을 강화하려는 ‘새이웃형성운동’ 이다.
가까운 일상생활의 실천을 통하여 이웃사랑을 나라사랑으로 바꾸는 ‘애국실천운동’이다.
2.지역사회교육운동의 실천유형 및 활동프로그램
지역
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