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272집)』, 집문당
이근후 외 역, 1995, 『정신장애의 진단 및 통계 편람(DSM-IV)』, 하나의학사
이영실·이윤로, 2009, 『정신건강론』, 창지사
이윤로, 2007, 『정신보건과 사회복지』, 창지사
이준우·손덕순, 2009 『정신보건사회복지』, 서현사
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사회복지사의 개입과 역할
3. 법원
1) 조직
2) 비행청소년과 범죄인의 처우
3) 교정사회복지사의 개입과 역할
Ⅴ. 네덜란드의 교정정책 사례
Ⅵ. 교정복지의 발전과제
1. 교정복지의 제도화
2. 교정복지 교육과 연구의 활성화
3. 교정복
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교육 및 연구
조사 직무차원
10. 전문성 제고를 위한 교육참여
11. 의료사회사업 연구 및 조사활동
대학부속병원 일반/재활의료 직무
대학부속병원 정신의료 직무
12. 후원자, 후원단체 연결을 통한 병원 외적 자원과의 연결
13. 지역사회 자원과
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사례
1. 내관
2. 직업훈련 프로그램
Ⅵ. 교정복지의 과제
1. 개인과 가족에 대한 직접적인 서비스
2. 집단에 대한 개입
3. 학교를 통한 개입
4. 종교활동을 통한 개입
5. 경찰을 통한 개입
6. 지역사회를 통한 개입
1) 지역사회조직
2) 사회
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교육의 중요성을 강조한 평생교육적 관점에서도 노인 교육의 중요성은 증대되고 있다.
참고문헌
김선숙 : 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 석사학위 논문, 2000
김성순 : 노인복지론, 서울 : 이우출판사, 1981
기영화 : 노인교육의 실제,
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론에 대한 비판적 고찰. 민족연구.
배상식(2019). 한국사회에서의 인종편견 사례와 그 특성. 大同哲學.
이종일(2011). 한국 인종편견 형성과정과 요인. 사회과교육연구.
허영식(2015). 다문화사회에서 편견·차별의 문제와 해결방안. 다문화와 인간.
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참여가 효율적으로 이루어져야만 \"가족중심유아특수교육\"은 그 실효를 거둘 수 있는 것이다.
<참고 문헌>
박상웅, 특수교육학, 북타운, 2007
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심, 도서출판 특수교육, 2007
유수옥, 유아특수교육론, 학지
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사례회의와 기타회의를 활성화하여 기관이나 학교에 관련된 모든 직원이 참여의식을 고취시키는 것이 선행과제라 볼 수 있다.
Ⅵ. 결론
지금까지 한국의 학교사회복지에 대하여 알아보았다. 조사를 하면서 우리나라에서도 학교사회복지 도
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사회복지사 수련제도
1. 이론교육
1) 1급 정신보건사회복지사 이론교육
번호
과목계열
과 목 명
년 차별이수기간
평가
2년차
3년차
1
정신보건기초계열
정신보건사회사업
5
2
성격이론
8
3
정신보건 행정 및 정책
8
5
4
지역사회자원 개발 및 관
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참여
3. 의료사회복지사의 역할
1) 개인력 조사 및 평가
2) 심리사회적 상담
3) 정보 제공
4) 퇴원 계획
5) 지역 사회 자원 연결 및 사후관리
6) 경제적 자원 활동
7) 협의 진료 활동
4. 의료사회복지사의 역할에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
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