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3. 체계연결자
1) 중개자
2) 사례관리자/ 조정자
3) 중재자/ 판단자
4) 클라이언트 옹호자
4. 체계유지와 강화자
1) 조직분석가
2) 촉진자/ 추진자
3) 팀구성원
4) 자문가
5. 연구자, 조사활용자
6. 체계개발자
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복지정보통신망은 일반 시민들이 봉사, 결연, 후원 등 복지활동에 참여할 수 있도록 안내하는 창구역할을 할 수 있다. 1. 로스만(Rothman)의 세가지 모델
1-1. 지역사회개발 모델(Locality development model : Model A)
1-2. 사회계획 정책모델(Social plan
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Ⅳ.프로그램 개발의 단계
1. 문제의 구체화와 욕구사정
2. 자원체계의 확인
3. 목적 및 목표 설정
4. 자료 수집과 대안 설정
5. 실천계획의 묘사
6. 프로그램 실천활동과 실행
7. 측정 및 평가
Ⅴ. 프로그램 관리자의 역할과 자세
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복지의 개념 및 이념
Ⅱ.본론
1.장애인 복지 실천 현장에서의 사회복지사
1)지역사회 재활시설
2.장애인시설 사회복지사의 업무
1)장애의 진단과 판정
2)장애인의 직업재활
Ⅲ.결론
1.장애인 복지시설의 방향과 과제
■참고문헌
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사회복지 조직 변화의 고려사항
- 목표변화에서는 목표의 명확화가 가장 일반적인 것이고 조직 내의 권력구조변화, 역할구 조 변화, 의사소통 구조의 변화, 조직간 의사소통과 협력 등의 절차상의 변화가 있다. 또 프로그램이 제공하는 서비
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1) 정상화의 개념
2) 발전과정
3) 정상화에 대한 연구 동향
2. 정상화를 통한 사회복지실천
1) 정상화와 SRV이론
2) SRV 이론
3) SRV의 실천을 위한 전제
4) SRV 이론의 실천과정
3. 지역사회복지에서 정상화 이념의 함의
결론
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사회복지사의 경제적 지원 서비스에 대한 여러 효과를 검증하고자 하는 연구가 절실히 필요하며 이는 의료사회복지사의 전문성을 대외적으로 확보할 수 있는 계기가 될 수 있을 것이다. 또한 경제적 지원 서비스 뿐만 아니라 전통적으로 중
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복지기관으로 거듭나게 하기 위한 기여 1.연구배경 및 목적
2.관련 선행연구 및 규칙 통제적 접근의 고찰
1)선행연구 고찰
2) 규칙 통제적 접근
3.연구방법
1)질적 연구방법
2)관찰 단위 및 정보 수집자
3)연구수행 절차
4.결과
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지역사회가 협력하고, 학교사회복지사들이 적극적인 역할을 뒷받침 해 줄 수 있는 정부의 제도적인 대책이 시급히 요구되고 있다.
참고문헌
이소희 외 4명(2005), 청소년 복지론, 나남출판
한인형 외 3명(2003), 학교와 사회복지, 학문사
이용교(20
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사회복지사의 노력에도 불구하고 무조건적인 반항을 하는 아이를 보게 될 때 임
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
: 실습생으로 배우고 느낀점이 많았음.
13. 기타 하고싶은 말 1. 실습생프로파일
2. 자기소개
3. 실습일지(15
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