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(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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(1) 능동적 아동
(2) 주요 경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
5) 교사의 역할
6) 부모와 지역사회의 연계
7) 운영전략
3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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발달
1.고전적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학적 접근
4.교육행정이론의 새로운 경향
3절 학교조직의 이해
1.관료조직으로서의 학교
2.전문가 조직으로서의 학교
3.느슨한 학교 조직
4.학교공동체
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발달
1.고전적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학적 접근
4.교육행정이론의 새로운 경향
3절 학교조직의 이해
1.관료조직으로서의 학교
2.전문가 조직으로서의 학교
3.느슨한 학교 조직
4.학교공동체
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과학적인 절차에 의하여 제품 서비스의 최고화 도모
- 지속적인 개선을 통하여 고객에 대한 최대의 봉사
- 구성원 모두에게 권한부여 팀워크 형성
- 야기된 문제에 관하여 조직 전체가 공동책임
△ 행정의 발전과 행정서비스
행정기관은 존재
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과학적 유형
3) 상황이론적 유형
4) 문화적 접근 유형
5) 초우량 지도성(super-leadership) 유형
6) 도덕적 지도성(Sergiovani, 1992) 유형
3. 지도성의 종류
1) 교육적 지도성
2) 행정적 지도성
3) 개념적 지도성
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계획, 정보, 인사, 서무, 예산, 통계 등의 업무를 담당함으로서 계선조직의 활동을 횡적인 측면에서 지원 및 보조하는 조직이다.
이 막료조직은 에머슨(H. Emerson)이 제창한 것으로 그 주요 특징은 계선조직에서 최고위층의 독자적 지휘통제의
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복지포럼 pp.89~98
? 한혜경(1997. 아동안전 실태와 정책과제
? 대통령직속 저출산고령사회위원회(2008). 중앙부처 시행계획. pp.176~182
? 선진국의 어린이 안전정책(인터넷자료)
? (06.9) 통계청자료
? http://www.tagstory.com/video/video_post.aspx?media_id=V000229141&f
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사회 http://www.kdta.or.kr
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
중앙보육센타 http://www.boyuk.co.kr/frame.htm
경향신문 http://www.khan.co.kr
김익균외 9명 “보육학개론” 교문사. 2002
보건복지부 홈페이지 (2003년도 보육사업 안내 )-http://www.mohw
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사회적 환경과 기업경영
1) 사회적 가치관
2) 사회복지와 환경보호
3) 소비자운동
4) 기업의 사회적 책임
4. 글로벌환경과 기업경영
1) 기업경영의 글로벌화
2) 문화적 환경의 차이
3) 글로벌기업의 경영활동
4) 경영관리의 보편성과 특수성
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