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사회사업 실천방법에 따른 모델 구분과 같이 우리 나라 모델을 구분하기보다는 현재 학교사호사업을 누가 어디서, 어떻게 실시하고 있는지에 따라 그 모형을 구분하여 설명하였다.
1) 복지관과 학교와의 협력모형
지역사회에 배치되어 있는
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방문 강의 ( 1999년 4월 16. 동구여중)
ㅇ. 안창일, 양영식 상담과 지도 ( 도서출판 호암 )
ㅇ. 김동일 외 학교상담 ( 신지서원 )
ㅇ. 공숙자 왕따 선생님의 왕따 이야기
ㅇ. http://hakwon114.co.kr/복지관/영진종합사회복지관.html
ㅇ. http://www.counpia.com/
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방문 프로그램은 몇몇 여성단체 외 종교단체에서 진행되고 있으나, 출감한 범죄자, 즉 여성 전과자 사회복귀 프로그램은 특별히 없다. 각 지역 복지관이 중심이 되어 범죄경력이 있는 여성을 위한 사회복귀프로그램개발과 이에 따른 자원봉
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복지관에서도 입양센터와의 연계를 통해 입양된 가정의 아동과 그 부모의 경제성과 환경을 파악하여 그들을 위한 복지관의 프로그램을 활용하여야 할 것이고, 이 모든 것을 사회복지사가 운영하고 관리하여야 할 것이다.
김 보 배
입양가족
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사회문제로 대두되고 있으며 지역사회의 꾸준하고도 지속적인 관심이 요구되고 있다. 특히 지역사회 내에서 지역사회복지관을 중심으로 재가복지서비스의 확대와 지역사회의 관심이 절실하다고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(사정 및
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1. 공적 지원
2. 사적 지원
3. 향후의 대책방안
제 4절 아동가장가족을 위한 개입 프로그램
1. 아동가장가족복지사업의 접근방법
2. 아동가장가족에 대한 사정
3. 학교에서의 서비스 전달과정
4. 아동가장세대 복지사업기관 소개
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2) 특별처우의 필요성
(1) 특별 처우 내용
4.노인범죄에 대한 교정복지적 대책
5. 현행 사회정책 및 프로그램
＊노인복지법
6. 현행 사회정책 및 프로그램의 문제점과 대책
7. 노인범죄 해결을 위한 사회복지적 전략
Ⅲ.맺으며
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복지가족부(장관 김성이)는 장애아 가족 모두가 아이를 함께 돌보고 함께 쉬며, 가족 사랑의 가치를 확인할 수 있도록 전국 16개 시ㆍ도에서 ‘장애아 돌봄서비스’와 ‘가족역량 증진 프로.
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3. 장애아동 가족 지원 프로그램 소개 (사회복지
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프로그램 못지않게 자녀 입장에서 부모와 효과적으로 대화할 수 있는 교육프로그램이 필요하다. 이혼하지 않은 가정의 아동들이 경험할 수 있는 것들을 경험할 수 있게 하는 프로그램 개발과 실시가 또한 중요하다. 지역사회복지관이나 종교
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복지론\", 양서원.
문화관광부. 2003. 청소년 백서
보호지원과(청소년보호위원회). 2001. \"지역사회 협력체계망을 활용한 청소년 약물남용 예방 및 치료 시범사업보고서\"
조언: 청소년약물문제 강남지역 협의회 오선영 실무팀장님 1.서론 -
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