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사회통계연보」
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한국농촌경제연구원, “지속가능한 농업 발전전략”, 2002
환경부, 「오수분뇨 및 축산폐수처리 통계」, 1997～2003
환경부, 「전국폐기물발생 및 처리현황」, 1993～2003
허장 외, “농
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백학순, \"김정일위원장의 중국방문, 용천역 폭발사고, 북한은 어디로?\", 정세와 정책 , 2004년 5월호, 세종연구소.
송장준 외, 개성공단 조기조성방안 , 중소기업협동조합중앙회ㆍ중소
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최동규김광희, “중소기업과 대기업관계”, 중소기업연구원, 1994
포스코, “대중소기업 상생협력 실천현황”, 2005
홍득식, “경쟁력 강화를 위한 대기업과 중소기업간의 효율적인 협력증진 젼략방안
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현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김명희 . 김양분 . 김영천 . 이
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사회적 일체감 이론의 적용
김정구, 류주연, 성희승 2002
세계 자동차산업의 전략적 제휴 현황과 한국 자동차산업의 대응전략
김순옥 2001
세계 자동차 기업의 전략적 제휴와 인수 합병에 관한 연구
고려대학교 석사논문, 2001
자동차 메시지 소
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협동적 관계에 있는 것이다(정문성, 2006, 45). 따라서 학교 교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이론화 작업과 더불어 사회과 교육 현장의 관심과 실험 의지가 절실히 요청된다. 동시에 우
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조합및노동관계법등-(개정증보판)』, 민주사회를위한변호사모임, 2000.
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이철수강성태,『공공부문의 노사관계법』, 한국노동연구원, 1997.
임종률, 『공무원의 노동기본권』, 전국공무원노동조합협의회, 1988.
전국공
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현장에서 교사는 유아를 지도함에 있어 단순한 손 유희나 율동의 차원에서가 아니라 교사가 기본동작에 대해 충분히 이해하고 유아들이 기본동작에 대한 정확한 이해를 할 수 있도록 동작을 탐색하는데도 시간을 할애해야 할 것이며 신체활
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지역 사회와의 연계 12
4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트” 12
1) 준비 및 도입 단계 12
2) 전개 단계 14
3) 마무리 단계 17
5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2) 사회성
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