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사회복지조사
사회복지실천기술론
사회복지윤리와 철학
상담이론 및 기술
기본간호 및 응급처치
정신건강
레크리에이션
사회복지현장실습
케어기술
/유아학습 및 놀이지도
지역사회복지
사회복지법제
사회복지행정
프로그램개발 및 평가
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현행 대처 방안................... 2
제2장 외국의 집단따돌림 대처 프로그램.................... 3
제3장 집단따돌림에 대한 실천적 프로그램................. 5
제4장 정리 및 소감................................................ 1
*참고문헌 및 첨부
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복지론 / 이소회 외, 나남출판, 2007
청소년 범죄와 비행/ 지광준 심신각, 1992
이용교 외(2002) / 청소년문제와 청소년복지 / 인간과복지 Ⅰ. 청소년기의 발달특성과 발달이론
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달 특성
3. 청소년기의 발달
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지역사회에 있는 정신장애인의 인권
6.정신장애인의 자기결정권
1)자기결정의 개념
2)자기결정의 범위
3)자기결정과 그 한계
7.우리나라 정신장애인의 인권침해실태와 과제
8. 정신장애인 인권 강화를 위한 과제
참고문헌
토
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복지론, 양서원
문용린 외, 2006, 학교폭력 예방과 상담, 학지사
노효진, 2007, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 폭력의 의미와 유형
1. 청소년 폭력의 개념
2. 청소년 폭력의 유형 및 특징
Ⅲ.
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프로그램 운영지원사업을 추진하고 있다(여성가족부，2011).
참고문헌
차성란 저, 가족정책론, 양서원 2015
최덕경, 박주현 저, 가족정책론, 양서원 2012
김혜경, 도미향 외 저, 가족복지론, 공동체 2014
윤홍식, 송다영 외 저, 가족정책, 공동체 2011&
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복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 왕따 현
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프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발을 일
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특징
Ⅴ. 청소년인권 상황
Ⅵ. 청소년인권 실태
1. 부모와의 갈등사례들
2. 가정문제에 대한 상담대상
Ⅶ. 청소년인권침해 사례
Ⅷ. 청소년인권 신장을 위한 제언
1. 가정에서의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회에서의 역할
참고문헌
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자살의 원인
Ⅳ. 청소년 자살의 실태와 사고
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년 자살에 대한 사고
Ⅴ. 청소년 자살의 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 자살 예방 프로그램
4. 자살방지를 위한 대처
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