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사회사업 실천의 주요이론
1. 생태체계적 관점
2. 임파워먼트 관점
3. 사회적 구성주의 관점
4. 강점 관점
Ⅱ. 학교사회사업 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교 변화모델
3. 지역사회 학교모델
4. 사회적 상호작용모델
5. 학교-지역사회-학
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지역사회에 적극적으로 참여하도록 유도할 것이기 때문이다.
참고문헌
권중돈 외. 2011.『사회복지개론』. 서울:학지사.
강종수. 2011. 사회복지행정의 이해 복지경영적접근. 서울 : 학지사.
고미영. 2007. “사회복지실천에서의 임파워먼트 접근
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사회행동
무력감을 극복하고 임파워먼트를 극대화하기 위해 지역사회 주민들이 펼치는 집합적인 행동을 의미한다. 사회행동은 본질적으로 싸움이다. 그러므로 사회행동은 치밀한 계획에 따라 이루어져야 한다.
(4) 옹호
지역사회복지실천에
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사회복지실천과정에서 배워왔던 체계론, 생태학관점 및 사례관리등 다양한 기법 등이 기능적 모델과 상통하는 이론 및 서비스라 할수 있으며 역량강화와 같은 임파워먼트가 강조되는 실천이다. 또한 케이스워크는 물론 그룹워크나 지역사회
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사회복지는 학생들이 학교와 지역사회에서 직면하는 다양한 어려움을 해결하고, 건강한 성장을 지원하기 위한 중요한 실천 분야이다. 본론에서는 학교사회복지의 이론적 근거 중 생태체계적 관점과 임파워먼트 관점을 비교해서 분석하였으
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사회적 행동을 사람들 사이에 교환자원을 주고 받는 행위가 반복되는 현상으로 봄
블라우(Blau, 1964)
- 경제적 관점의 교환이론에 권력 분석을 추가하여 교환이론을 재구성
- 사회적 교환이론에 의하면 지역사회복지 실천 역시 교환의 장에서
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사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하
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한다. 따라서 임파워먼트 모델은 사회복지실천의 고유한 특성을 가장 잘 반영하는 사회복지실천 모델로서 설명될 수 있다.
둘째, 임파워먼트 모델은 클라이언트 체계를 강점 관점을 가지고 사정한다는 것이다. 강점 관점은 모든 클라이언트
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사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 기본원칙
2. 목표
3. 주요개념
4. 임파워먼트의 4가지 구성요소
1) 첫째, 선택(choice)
2
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복지론』, 홍익재.
박옥희(2001),『장애인복지론』, 학문사.
박정임(2002),「정신 장애인을 위한 강점관점 사례관리 모델의 효과성에 관한 연 구」 논문, 서울여대.
백은령 외(2005),『사회복지실천론』, 대왕사.
보건복지부(2005),「지역사회재활추
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