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내용
1. 종교와 문화의 다양성
2. 상업의 발달과 생활권의 확대
3. 세계화와 지역화
4. 시민사회의 발전과 민주시민
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
5. 시민혁명과 시민사회의 발전
6. 산업혁명과 자본주의의 발달
7. 사회적 쟁점과 합리적
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지식체계
1) 사회복지실천의 구성요소
2) 사회복지실천의 지식체계
2. 사회복지실천의 접근방법과 범주
1) 사회복지실천의 접근방법
2) 사회복지실천의 범주
3. 사회복지실천의 이념과 철학
4. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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실천의 기본원칙
3. 의료재활
4. 교육재활(특수교육)
5. 사회심리적 재활
6. 직업재활
Ⅵ. 장애인복지 정책
1. 장애인복지정책과 제도
Ⅶ. 지역사회 중심 재활
1. CBR의 이론적 배경
2. CBR의 개념과 기초
3. CBR 접근의 원칙과 특징
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중요성
3) 장애아의 통합보육 효과
4) 통합보육의 환경
5) 장애아 통합 보육의 구성 요소 및 기본 방향
6) 장애아 통합 보육의 문제점 및 발전 방안
4. 방과 후 보육
1) 방과 후 보육의 개념
2) 방과 후 보육의 필요성
3) 방과 후 보육 프로그
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가치학습
Ⅴ. 역사영역 교수․학습의 실제
1. 역사적 의미를 지닌 물건들을 접해볼 수 있는 기회를 주라.
2. 지역의 어른들과 이야기할 기회를 마련하라.
3. 일반적인 생활사에 관심을 가지라.
4. 역사를 직접 만들어 보라.
5. 독서자료
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내용
Ⅲ. 도덕과(도덕교육) 가치갈등학습
1. 가치갈등 수업의 필요성
2. 가치갈등 수업의 의미
3. 가치갈등 수업의 유의점
Ⅳ. 도덕과(도덕교육) 대화학습
Ⅴ. 도덕과(도덕교육) 가치명료화학습
1. 이론형성의 배경
2. 가치명료화 이론
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이념에 대한 비교 고찰
5. 아동권리협약이 아동의 삶에 부여하는 의미
1) 아동권리협약(CRC)의 주요 내용 요약
(1) 아동권리협약의 구성
(2) 아동권리협약의 일반원칙
(3) 의의
2) 아동권리협약이 아동의 삶에 부여하는 의
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정리의 능력 측정
③ 가지·태도에 평가방법 평행 - 국제 이해라는 특수 목적 고려
④ 진단·형성·종합 평가 등의 충분한 활용 필요
다. 평가의 실제
* 평가문항 제작을 위한 일반적 기술에 관한 것
(1) 기본조건
① 교과단원 구조내용의 분석 ②
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요약
1. 성장발달의 이해
1) 신체적/사회적 성장발달 특성
2. 증상관리
1) 발열
2) 설사와 구토
3. 건강증진
1) 예방접종
2) 영양관리
3) 구강관리
4) 안전관리
4. 지역사회를 통한 건강관리
1) 영
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이념
1. 복지이념의 정의
2. 복지이념의 모형
Ⅱ. 사회복지의 가치
1. 사회복지의 가치와 이념의 중요성
2. 가치, 윤리, 이념의 차이점
3. 사회복지의 가치체계
4. 사회복지의 가치
Ⅲ. 사회복지의 실천윤리
1. 윤리의 개념
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