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사회복지사는 단순히 복지 서비스 제공자가 아니라, 복합적인 문제를 해결하고 대상자의 자립을 돕는 전문가이다. 사례관리, 상담, 프로그램 운영, 행정 업무, 지역사회 연계 등 다양한 역할을 수행하며, 이를 통해 사회적 약자의 삶을 실질적
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사회복지사인 본인이 노력해야 할 부분에 대하여 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 소비문화가 발달한 지역사회의 특성 상 청소년 유해시설이타 지역에 비해 많다. 따라서 청소년을 보호하기 위하여 청소년 여가문화를 위한 프로그램개발과 청소
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프로그램 회원모집 또는 개설 프로그램 및 모금 관련 홍보에 더 치중하고 있기 때문일 것이다. 사회복지기관에서의 홍보 활동은 지역사회에 기관명을 알리고 지역주민과의 소통을 통해 긴밀한 관계를 구축 및 유지하기 위해 이루어진다. 그
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사회복지사의 관찰(프로그램 종료 후)
분기별
노인 여가공간으로서의 경로당 활용도 및 인지도 각 30% 향상
경로당 이용실태 척도
지역사회 경로당 인지 척도(자가 척도)
경로당
자체조사
경로당 이용실태 척도 전후 검사 실시
지역사회 주민
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사회복지시설 종사자의 직무만족도에 관한 연구, 석사학위논문, 대구가톨릭대학교
한국사회복지관협회(2001), 사회복지관의 인력 및 프로그램 전문성 강화, 서울 : 홍종희·한국사회복지학회·일본사회복지학회·일본지역사회복지학회·서울
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사회복지사는 학생과 가정에 가장 힘이 되는 사람으로서 상담, 복지서비스 제공, 각종 프로그램에 참석시키기, 가정방문 등을 통해 복합적 문제들을 해결하는 것이 요청된다. 둘째, 지역사회와 학교를 이어주는 징검다리 역할을 함으로써 지
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)
2. 청소년 약물 남용의 원인 및 특성
3. 청소년 약물 남용실태 및 변화추이
4. 청소년 약물남용 문제점 및 대책
5. 사회복지적 예방․치료 프로그램 및 교육- 전북 알코올 상담센터를 중심으로
III. 결론
<첨부자료>
※ 참고문헌
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사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안
(1) 코로나19의 위기에 대응하고 성장하는 회복탄력성 강화
(2) 비대면 상황에서도 또래관계 회복을 통한 사회성 발달 프로그램 강화
(3) 고위기 청소년을 위한
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지역사회와의 교류를 통한 개방적인 사회복지시설운영이라는 차원에서 시설에서 프로그램 운영 혹은 거주자 생활 지원 등의 사회복지의 핵심적 업무와 동일한 비중으로 수행되어야 할 필수 전문직무로서의 합의가 병행되어야 할 일이다. 금
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사회복귀 프로그램과 사회통합의 관계에 관한 연구 (김태현, 2002년도)
·정신장애인의 직업재활에 관한 연구 (김남식, 2001년도)
·정신장애인을 위한 정신보건서비스의 개선방향 (임혁, 2001년도)
·http://www.mohw.go.kr (보건복지부) Ⅰ. 서 론
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