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프로젝트와 프로그램의 재정조달을 위한 준비로서 ⑤사업제안서의 작성기술이 요구된다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 지역사회복지실천 기술에 대하여 설명하였다. 이를 요약해보면 다음과 같다.
①조직화 기술은 지역사회복지실천에서 가장 기본
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지역사회는 모든 사람이 동등하고 평등하게 대우받는 사회라고 생각해 본다. 또한 지역사회 모든 구성원은 지역사회의 복지욕구를 해결하고 그들의 삶을 보다 윤택하게 하기 위해 서로 협력하며, 다양한 지역 복지 프로그램을 실시를 모색해
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복지, 아동복지, 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 지역복지 등의 6개 사업분야의 31개 단위사업 보건복지부, 사회복지관 설치운영 규정, 1998, 별표1 참조
)에서 해당 사회복지관의 실정에 적합한 프로그램을 10개 이상 선정하여 수행하여야
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지역단위뿐 아니라, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획임.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램
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복지를 향상시킨다. 이 과정에서 지역사회복지의 다양한 자원과 서비스를 활용하여 보다 포괄적인 지원을 제공한다. 또한, 사례관리자는 개별 클라이언트의 복지 향상을 위해 수집된 데이터를 지역사회복지 프로그램의 계획과 실행에 활용
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지할 수 있도록 하였다. 이러한 구조는 외부의 재정적 지원이 줄어들더라도 공동체가 지속 가능하도록 만드는 데 중요한 역할을 했다. 성미산 마을의 사례는 지역사회복지가 단순한 복지 프로그램 제공이 아니라, 주민들이 주체가 되어 지속
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사회복지학개론 - 남일재, 양정하 외 1명 저 | 공동체 | 2016.03.05 ♥ 목차 ♥
서론
１) 학교사회복지의 필요성
２) 학교사회복지의 목적
３) 학교사회복지의 개념
본론
１) 지역의 특성과 상황에 적용한 학교사회복지의 구체적인
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지역 단위의 활동 뿐 아니라 이와 연계된 광역 단위 활동 등에도 열의를 가지고 경험과 지식, 인프라를 쌓아 나갈 것이며 지속적으로 타 기관과 연계를 진행해가며 관련 프로그램을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가
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사회복지 지원 대상과 내용에 맞는 추진전략을 수립한다. 이를 통해 정책의 실효성을 검토하고 지속적인 평가와 모니터링을 통해 개선한다. 나아가 00중학교는 학교 사회복지 프로그램을 지원 및 확대하기 위해 지역사회와 협력하고, 학교 사
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지역사회복지서비스의 효율성 문제가 중요한 이슈로 부각되거나, 사회복지교육에서 지역사회조직이나 지역성에 기초한 옹호활동보다는 오히려 기관행정, 계획, 조직 개발과 프로그램 평가 등을 강조하는 경향은 지역사회복지실천모델에서
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