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(클라이언트 및 대상지역, 주요사업, 서비스 전달체계)
4. 기관의 행정사항(기관의 조직, 예산·후원 및 지원사항)
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7, 후배에게 한 마디
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사회복지사로서의 마음가짐
본인은 사회복지사로 일하게 된다면 지역아동센터에서 근무를 하고 싶다. 아이들이 사회복지사의 도움을 필요할 때, 그 도움은 일방적인 것이 아니라, 그 아이들을 존중하면서 그 자신들이 인생의 주인공인 것을
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지역사회 자원의 활동
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
2) supervisor를 비롯한 실무자들과의 관계
3) 다른 실습생과의 관계
4)실습에 임하는 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서의 자신의 장단점
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지역아동센터
지역사회 아동의 보호，교육，건전한 놀이와 오락의 제공，보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설
(2) 아동복지시설의 사업내용
사업
내용
아동가정지원사업
지역
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아동복지정책은 개입의 속도나 강도보다는, 그 개입이 아동에게 어떤 영향을 미치는지를 중심으로 설계되어야 한다. 본인은 최소제한 관점이야말로 이러한 방향성을 지지하는 중요한 원칙이라고 본다. 아동의 권리를 존중하는 사회는 결국
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지역의 인적·물적 자원을 동원하여 지역사회보호사업의 다양한 프로그램을 진행하고 있다는 점에서 다른 기관에 비해 규모가 상대적으로 크고 그에 걸맞게 내실이 있다는 것을 느꼈다. 한편으로는 청솔종합사회복지관 내 11명의 사회복지사
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가사분담
2) 일가정 양립지원제도의 활성화
3) 여성이 평등하게 일할 권리와 기회의 보장
4) ‘취업맘 친화적’ 보육정책과 교육정책의 재편이 요구된다.
5) 성평등 인식의 개선 필요성
6) 양성평등교육의 활성화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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차상위 저소득층 급식지원이 필요한 아동
-지역아동센터, 사회복지관 등의 아동복지프로그램 이용 아동
-학교급식 지원대상자중 가정사정등으로 급식지원이 필요한 아동
-학교교사, 민간 사회복지사, 이장..통장등의 추천자중 급식지원이 필
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지역사회의 공공기관, 복지시설, 민간단체, 학교 등과 연계해 연령별로 특화된 프로그램을 실시한다.
교육 출발선 만들기
빈곤층 아이들이 동등한 교육의 기회를 갖도록 지원하는 사업으로 학원 및 아동학습지 회사 등과 협력해 무료 온라
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아동을 위한 집단상담 프로그램 - 김동일, 학지사, 2009
이혼상담과 이혼법 - 김혜숙, 학지사, 2008
이혼과 재혼 - 이수호, 고려문화사, 2007
여성복지론 - 최선화, 학현사, 2006
한국의 이혼실태와 이혼가족 지원정책연구 - 김미숙, 한국보건사회연구
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