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실습지도
- 실습기관 지도자님의 지도를 바탕으로 학교에서 배운 지식과 합하여 사회복지사로서의 역량을 갖추도록 배전의 노력을 기울임
- 실습일지를 쓰는 것이 무척 부담이 되기도 했지만 결국은 유익하게 되다.
- 아동복지센타를 바로 이
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종합적인 서비스를 제공하는 지역아동센터의 운영에 대해서도 다시 한번 생각할 수 있는 기회가 되었다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
기관은 실습기간 중에도 실습생을 최대한 실제 사회복지사로 대하려고 배려하
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서 아이들의 문제를 유관기관에 제공하는 경우가 있을 수도 있는데 이에 대한 설명이 부족했던 것으로 보입니다. 사회복지 이론과 현장의 차이는 컸던 것으로 여깁니다. 또한 실습 중 예상치 못한 문제점이 있었는데 이를 해결할 지침서가 있
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실습에 있어서의 적극성 및 자발성
현장실습기간동안 실습이 더 활동적이고 서로에게 도움이 될 수 있도록 자발적으로 참여, 진행하고 항상 적극적인 자세로 실습에 임했다고 평가한다.
5점척도
5
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로
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종합적인 복지 제공을 실천한다. 그리고 사회복지학을 전공하는 학생들에게 빈곤, 결손, 위기 가정의 아동들뿐만 아니라 일반 가정의 아동들까지 위한 지역아동센터의 현장 실습경험을 통해 전문적인 사회복지사로서의 자질을 겸비할 수 있
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아동학대예방캠페인
6. 굿네이버스 전체 직원 연수회
6. 서울 권역 교육전문위원 지부 웍 Ⅰ. 서론
1. NGO의 개념과 등장배경 &
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실습일지의 마지막으로서 보람차고 아쉬운 면도 있다. 실습을 처음 할 때는 열정적으로 배우고자 하는 마음이 컸었지만 시간이 갈수록 체력적으로 힘든 날도 있어 나태할 때도 있었다. 하지만 이번 실습을 통해 사회복지의 전문가와 수퍼바
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실습지도자
의견
실습일지
( 13회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
000
실습목표
사회복지정보시스템의 활용에 대한 이해
세부목표
아동이력 및 아동관리에 대한 교육
프로그램 계획서-일지-평가서 작성법 익히기
아동센터 실
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아동과 지역사회를 보는 통합적인 시각의 개발, 현장의 실습 강화, 훈련가로서의 자세, 가치 등이 더더욱 필요하다고 보여 진다.
3. 일반 맞벌이 가정의 아동을 위한 지역아동센터 확대
최근 국내외기업에서는 일과 가정이 균형을 이룰 수 있
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아동의 학습능력향상 프로그램 시작(아산복지재단 지원사업)
ㆍ2007. 9 저소득 가정 아동및어르신 지원을 위한 지역활동가 양성프로그램 시작(서울교육청지원사업)
5. 직원 현황
1) 직원현황
구분
계
관장
부장
과장
대리
선임
사회복지사
사회
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