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사회복지개론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
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( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
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서로를 위하는 청소년들이 바르게 성장해나가는 모습을 사회복지사인 내가 앞으로 계속 지켜봐 주고 싶다는 생각을 했다.
다음 실습내용
고령화 사회 황혼기 부부의 역량강화
실습지도자
소 견 란
실습지도자 확 인 란
실습일지
실 습 일 자
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서는 실습의 부족함을 느꼈다.
(4) 지역사회, 정책적 측면
기관과 지역사회간의 협력관계에 대해 알고 내가 속한 지역에는 복지시설이 얼마나 있는지, 각 기관(경로당, 종합복지관, 노인복지관, 재가복지센터 등)의 주요사업은 무엇인지 전반
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실습을 하였으며, 지역아동복지센터에서 주무 담당 선생님의 보조 역할에 최선을 다하였고, 이 기간 중 매일 회의 참석 및 의견 제시 및 일과 반성, 공문서 확인 및 작성, 아동 상담 및 관찰일지 작성, 행사에 따른 아동 인솔 및 지도와 행사 진
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서비스 종사자들을 직접 고용하고, 지역사회 통합돌봄 체계의 하나로 재가 서비스를 제공한다.
보건복지부는 고령화 사회의 진입, 여성 경제활동 증가, 사회구조 변화에 따라 노인 또는 아동 돌봄 등 사회서비스의 수요가 지속적으로 증가하
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서 사회복지적인 시각, 좀 더 넓은 시각을 가지게 되었고 실습생들과의 의견을 나누는 시간을 통해 많은 것을 알아갈 수 있었다.
(2) 대학 실습지도
- 실습 시작 전, OT에서 인근의 종합사회복지관 사회복지사님의 강의를 통해 사회복지현장 및
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아동의 특성과 노인 성 질병에 대한 지식을 알고 가야 합니다.
프로그램 진행 상 노인과 아동에 대한 프로그램 적합성을 고려할 줄 아는 능력도 필요합니다.
프로그램과 개발과 평가라는 과목을 듣고 실습을 나가면 좋을 것 같고
사례관리 양
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아동
2) 청소년
3) 여성
4) 노인
5) 장애인
6) 지역사회
[3] 자원봉사자를 위한 교육의 필요성과 의미에 대해 기술하고, 구체적인 교육방법과 내용에 대해 기술해 보십시오.
1)
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사회복지사로서의 길을 시작할 때, 많은 궁금증과 두려움이 있었지만, 실습을 거쳐 그동안의 배움이 실제 현장에서 어떻게 적용되는지 직접 경험할 수 있었습니다.
가장 인상 깊었던 점은 아동과의 관계에서 중요한 것은 \'기다려주기\'와 \'
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사회적응 교육 일상생활 기능향상 프로그램을 기획한 프로포절도 있었다.
각자 기획한 프로포절을 발표해 본 후, 평가하면서 우리가 앞으로 사회복지사로서 장애인을 위한 최우선의 과제는 무엇인지 숙고해 보는 시간을 가졌다.
실습자
평
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