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센터 등의 다양한 기관이 운영되고 있다. 사회복지기관은 주로 사회의 소외계층을 대상으로 그들의 삶의 질 향상을 위해 사회복지서비스를 제공하는 역할을 하며, 그 제공의 주체가 되는 핵심인력은 사회복지사이다. 사회복지사는 현장의 최
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사회복지관이 미설치되어 있는 상황이다.
때문에 전국 평균 인구 134,870명당 1개소가 설치되어 있는 사회복지관을 인구 100,000만명당 1개소를 설치. 운영하는 것이 바람직할 것이며, 군 단위 이하 지역과 사회복지관이 미설치되어 있는 92개 기
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사회구현을 위한 실천 계획 수립
*인형극 관람
-실습생 의견
양성평등 교육을 마치고 인형극을 관람하면서 이론과 실제를 접목 시킬 수 있는 방안모색이 되었다. 그래서 일상의 대화 속에서도 자연스럽게 양성 평등 교육이 이루어 질 수 있다
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실습은 졸업을 하기 위해서 꼭 해야 하는 것이 라고 생각하고 실습을 하게 되었지만, 하지만 4주라는 짧은 실습 시간동안 직접 현장을 경험해보니 내가 생각하고 있던 지식과는 전혀 다르게 지역 아동 센터에 관해 더욱 더 자세히 알 수 있게
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행로의 방향을 설정 해 준 것 같다.
담 당 자 의 견 1. 한국 사회복지사 윤리강령
2. 사회복지 실습의 목적
3. 사회복지현장실습생의 자세
4. 실습일지 쓰는 요령
5. 학생신상서
6. 실습계획서
7. 실습일정
8. 실습일지
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사회복지관 평가로 인한 복지관 내부의 분주함 때문에 다소 아쉬움이 남지만, 복지관의 현실을 실제로 볼 수 있어서 매우 유익했다.
< 참고 > 실습 활동 사진 및 내용
1. 자유놀이 지도: 자유 놀이 지도(야외활동) 인근 놀이터에서 아동들
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서 사회복지 공부를 하는 학생들과 대화를 하다보면 사회복지와 언어를 별개의 문재로 치부하는 경우가 많았습니다. 하지만, 이번 실습을 통해서 느낀 것은 사회복지를 하는데 있어 영어에 대한 능숙함을 갖춘다면 정말 더 큰 세계를 만날 수
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종합복지관이나 전문복지관으로 실습을 나가시는 것이 옳을 듯 합니다. 반면 실제적으로 지역에서 이루어지는 복지 서비스에 참가하면서 한계에 부딪혀 보기를 원하시는 분들은 지역의 복지센터로 실습을 나가시는 것도 좋은 것 같습니다.
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사회복지실천 지식을 실습내용에 적용한다.
14. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한
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복지사의 전문성을 강화해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
안산지역 외국인 거주자 및 다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동
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