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실습은 단순한 업무 보조가 아니라 ‘현장의 흐름 속에서 생각하고 판단하는 훈련’이었다. 앞으로도 이런 경험들을 기반으로, 상황을 민감하게 읽고 책임 있게 행동할 수 있는 사회복지사로 성장해가고 싶다. - 실습 내용
- 실습 소감
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아동의 학습권을 보장해 주는 것이다.
4) 행정기관과의 연계
아동학대예방센터와 행정기관의 협조는 아동학대의 예방, 사례접수, 현장조사, 그리고 사후관리 단계에 이르기까지 긴밀하게 이루어져야 한다. 각 지역의 담당공무원과 단체장의
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아동의 학습권을 보장해 주는 것이다.
4) 행정기관과의 연계
아동학대예방센터와 행정기관의 협조는 아동학대의 예방, 사례접수, 현장조사, 그리고 사후관리 단계에 이르기까지 긴밀하게 이루어져야 한다. 각 지역의 담당공무원과 단체장의
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아동학, 가족학, 사회복지학 등의 전문가들이 협력하여 프로그램을 개발하고, 지역사회의 사회복지관을 중심으로 실시된다면 아동학대 예방에 많은 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다.
7. 아동학대의 사례
사례1 : 공격성향을 가진 아동에 대
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아동청소년의 교육과 돌봄 사업의 효율성과 효과성이 제고될 수 있을 것이다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저,
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사회복지 실천현장에서 경험하고 관찰한 다양한 윤리적 문제들을 종합해보면, 이러한 문제들은 단순히 개인의 도덕적 판단 차원을 넘어서서 사회복지 실천의 구조적이고 체계적인 특성과 밀접한 관련이 있음을 알 수 있다. 제한된 자원의 공
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아동복지 예산 확대 필요
아동보호전문기관의 서비스 질과 프로그램 개선, 아동보호체계 인프라 확대를 위한 예산확보가 시급하다. 특히 아동복지예산은 지역편차도 가중되고 있으므로 이를 해소할 수 있도록 중앙정부의 예산이 확대되어야
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사례를 담당하는 기관을 결정할 때에는 주민등록상의 거주지를 원칙으로, 그 지역의 기관이 담당하도록 하고 있습니다. 사례를 담당하게 되면 아동에 대한 정보는 중앙의 데이터 베이스에 입력되어 관리되게 됩니다. 지역이 바뀔 때에는 사
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복지로서 모든 사람들이 복지혜택을 누리는 그러한 나라가 한발자국 앞으로 다가왔으면 좋겠다.
4. 참고자료
http://child.seoul.go.kr/index.html
사회복지실천론 (창지사, 권구영 외, 2008)
아동복지론 (학지사, 이재연 외, 2010) 1. 사회복지 실천현장
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현장 실습 점검을 해 주신 교수님의 적극적 점검 및 고충 청취, 보고서 작성과 관련된 사전 교육 고지 등에 감사함을 전하며 중간 평가 시기와 맞추어 현장 실습 점검을 나오셔 실습기간중 미진한 부분 및 남은 기간 성장해야 할 부분 등을 지
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