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센터 가족역량강화사업을 중심으로. 한국가족자원경영학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족 아동의 특성
1) 발달적 특성
2) 심리·사회적 특성
3) 행동적 특성
4) 인지적 특성
2. 한부모가족 아동을 위한 서비스
1) 경제적 지원
2
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지역아동센터의 필요한 부분을 함축하면, 시설 환경의 열악함, 재정환경의 불안정성, 프로그램 개발과 평가체계의 미흡함 등이 제시될 수 있다. 지역아동센터는 민간 중심의 공부방으로부터 출발하여 센터로 이어지는 특성이 있는데 이러한
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지역아동센터의 특성을 이해하고 교사로서의 자질을 갖추도록 해야 할 것이다.
(3) 표준화된 프로그램의 개발 및 보급
지역아동센터의 주요 프로그램으로는 아동의 안전한 보호 프로그램, 아동의 학습지도 프로그램, 필요 시 아동에 대한 급
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프로그램을 희망하고 있는지에 대해 조사해보고 희망하는 프로그램을 실시하게 된다면 만족도 역시 높게 나타 날 것이라고 생각한다.
무엇보다도 재정지원을 통하여 이용아동들에게 사설학원과는 차별화된 지역아동센터의 특성을 갖춘 아
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Ⅱ 본론
1. 지역아동센터의 법령•규칙
2. 지역아동센터의 이용대상
3. 지역아동센터의 특성
4. 지역아동센터 일반현황 및 운영현황
5. 지역아동센터의 기능
6. 지역아동센터의 프로그램 운영 내용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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프로그램에 대한 지침이 없어 시설장과 사회복지사의 능력에 전적으로 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 따라서 지역아동센터 간 아동에게 제공되는 프로그램의 질적 수준에 편차가 심하다. 그러나 표준 프로그램은 지역적 특성이나 시설의
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아동종합복지시설의 기능을 수행하는 지역아동센터가 단순히 단체급식소로 추진되는 문제가 발생하고 있다. 또한 센터 운영자의 의지에 라 센터별로 프로그램이 상이하여 표준 프로그램이 부재하고 지역특성이나 지역아동센터의 규모를 고
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지역아동정보센터 운영 및 활성화
지역아동센터 시설운영 및 이용아동 정보관리, 각종 프로그램 개발, 보급 및 종사자 교육 등을 행한다.
(6) 방과 후 활동협의회 기능강화
각 부처 방과 후 아동보호교육사업에 대해 상호 연계 협력을 위해 인
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인 관계를 형성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 지역아동센터-부모 협력을 통한 이용아동의 심리사회적 지지 프로그램으로 <빈곤가정의 가족나들이를 통한 가족기능강화>를 계획하였다. 빈곤가정의 특성상 보호자들이 다양한 빈곤의 악
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지역아동센터의 발전방향에 관한 연구”, 서울사회복지대학원대학교, 2012
- 최성선, “청소년 방과후 아카데미 프로그램 만족도에 관한 연구”, 국제문화대, 2009
- 김진수, “청소년방과후아카데미 실무자의 직무특성과 직업의식의 관계성 연
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