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아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅴ. 정서?행동장애아의 분류
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회화된 공격성
3) 주의력 결함/미성숙
4) 불안/위축
5) 정신증적 행동
6) 과잉행동
참고문헌
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동기 변인들과 인지 전략 및 학업성취 간의 관계. 교육심리연구
한신애(2010). 학령기 아동의 자기효능감 변인들의 간의 인과관계 구조분석. 대구카톨릭대학교대학원 석사학위 논문.
한정애(2009)- 다문화가정 초등학생의 학교 적응 과정 분석.
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계획서
Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기본방침
Ⅳ. 세부내용
가. 개설 프로그램 확정의 기본방향
나. 강사선정 계획
다. 방과후 학교 운영팀 구성
라. 특기적성 교육활동 운영
마. 특기적성 교육활동 운영 보고회
바. 보육교실 운영
사. 방과
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경영자의 리더십 유형에 따른 학습자 만족도 분석. 한국교육경영학회지, 29(3), 203-224.
고은지. (2022). 국내 평생교육기관의 성공 사례 연구. 한국교육학연구, 40(4), 321-348. "목차
1. 서론
2. 평생교육의 중요성
3. 평생교육경영자의 역할
4. 리
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서울 : 비젼코리아, 1997.
5. Doris Maertin & Karin Boeck저, 홍명희역, EQ. 서울 : 해냄출판사, 1997.
6. Vincent Peale저, 무크창고역, EQ적 생활법. 서울 : 무크출판사, 1997.
7. 박병량 주철만 공저, 학교 학급경영, 서울 : 학지사, 2000. 1. 고용과 해고
2. 협력
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(1) 질 높고 다양한 평생교육 프로그램 개발 보급
(2) 평생교육 분위기 형성을 위한 홍보
(3) 평생교육 사업에 대한 시정 책임자의 확고한 의지
(4) 찾아가는 학습관 시스템 구축
(5) 대상별 프로그램 개발 및 지원
Ⅲ. 결론
참고문헌
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계획서(예시)
I. 기업체 현황
1. 회사개요
2. 업체연혁
3. 창업동기 및 사업의 기대효과
4. 사업전개방안 및 향후계획
II. 조직 및 인력현황
1. 조직도
2, 조직 및 인력구성의 특성
3. 대표자 및 경영진 현황
4. 주주현황
5. 관계회사내용
6. 종업원현
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자기교시 훈련이 정신지체아의 산수학습에 미치는 효과, 단국대학교대학원
한국정서·학습장애아 교육 연구회, 정서장애아 지역사회 통합을 위한 특수교육의 개선 방안, 정서·학습장애아 교육론집, 제 1권, 대구 : 신흥인쇄, 1992 Ⅰ. 서론
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준비하고 대처한다면
시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
9 - 9 개요
교육분야
입시/취업 분야
학생관리 분야
산학협력활동 분야
연구계획서
결의
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동기
1. 전략적 동기
1) 시장지향형 투자
2) 생산효율지향형 투자
3) 자원지향형 투자
4) 지식지향형 투자
5) 위험회피형 투자
2. 행동적 동기
1) 1차요인
2) 2차요인
3. 경제적 동기
Ⅵ. 해외직접투자의 수준
Ⅶ. 해외직접투자의 경영성
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