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센터, 보건소 방문 간호 서비스 등 활용 가능한 자원을 안내하였다.
* 뇌경색 재발 징후에 대해 교육하고, 응급 상황 발생 시 즉시 119에 연락하도록 강조하였다.
이러한 간호중재들은 김OO님의 상태 변화에 따라 지속적으로 평가하고 수정하며,
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서는 더 살아야 할 여지가 없다.’고 호소하고 있으므로, 가족적 이해와 외부지원망 형성의 필요성이 더욱 고려되어야할 것이다.
진행과정상 시기상조의 제안이었기에 받아들여지지 않았지만, 상담자의 ‘지방거주 남편 방문면담 제안’과
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서 지정
(9)해외 입양인 주간을 만듦.
-해외입양인 고국방문유도, 방문경비지원, 교육프로그램 운영
(10)해외입양인 센터 확충
-숙박, 정보제공, 상담, 긴급 도우미 전화 운영, 한국 문화소개 교육프로그램운영, 자원봉사단 운영, 취업알선, 홈
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센터에는 4명의 사회복지사와 4명의 사회복무요원으로 구성되어 있다. 센터에서는 사례관리사업, 재활훈련사업, 사회심리재활 사업, 문화여가 생활지원사업, 지역사회연계사업, 가정지원사업 그 외 사랑나눔사업을 진행하고 있다. 자원봉사
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센터에는 공공기관 및 사회복지기관
등의 기본제도나 서비스로 대응하지 못하는 욕구, 그것에 해당되지 않는 사람이 최
후로 방문하는 사례가 많이 있기 때문이다. 따라서 자원봉사관리자는 자원봉사센터
속에서도 여러 종류의 문제에 접할
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서비스의 종합화 및 상호연계를 위하여 재가노인을 위한 복지 서비스 공급거점으로서의 재가서비스지원센터를 설치하여야 한다. 재가서비스지원센터에서는 ① 재가간호에 관한 각종 상담(전화상담, 면접, 가정방문), ② 가정봉사원 사업, ③
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1)목적 및 목표
2)논리모델
3)활동이론
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후 운영 계획
8. 참고문헌
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운영계획
- 프로그램이 운영 중에도 부족한 점 발견시 보완하여 더 좋은 서비스를 받도록 함
- 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
- 홍보를 이용하여 개인 및 단체기부자 발굴을 통해 후원금을 확보하여 부족한 사
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서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(
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지원시설 중에서 약 60개 시설이 일시적인 긴급보호가 제공되고 있다. 이는 가족문제가 심각하거나 생활이 어려운 경우 혹은 그외의 상황에 대처하기 위해 지역의 여성과 아이들을 긴급히 피난시키는 기능을 한다.
㉤모자가정방문간호사업 :
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