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정신과 집단생활 의식의 강화
4) 의식의 동원과 조직화
5) 각종 장애인과 노인복지의 촉진
6) 아동 및 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7) 저소득 주민들의 지원
8) 사회교육의 거점
9) 사회복지서비스의 조정·통합
10) 시설의 활용
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우정관계의 기본 요소
5. 우정관계의 발달단계
제6장 부모와의 관계변화와 문제점
1. 부모와의 갈등
2. 부모-자녀관계와 자율성의 발달
3. 부모의 양육태도
제7장 올바른 직업선택의 준비
제8장 심리적 이상과 대안
1. 불안장애
2. 우울증
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장애 현상
2)발생시 대책
(1)환자를 발견한 의사는 지체 없이 관할 보건소장이나 지소장에게 보고해야함
(2)원인식품과 원인물질을 제거하는 동시에 환자의 색출, 격리 및 치료를 철저히 함
(3)환자, 보균자의 식품 취급금지 및 보건교육을
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교육 제도 개선, 교육에 대한 적절한 지원 등
보건 정책
* 건강의 의의 : 경제 활동 능력 제고의 바탕, 능동적·적극적인 삶의 필수 요소
* 건강 유지 정책, 질병 예방 대책, 치료 정책 등
주거 정책
* 주거의 의의 : 사람의 신체적, 정신적 안정을
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정의
(2) 범위에 초점을 둔 정의
(3) 목적에 초점을 둔 정의
5. 가족 복지의 대상
1) 가족문제
(1)가족 전체에 영향을 주는 외생적 장애
(2)가족전체에 영향을 주는 내생적 장애
(3)가족성원의 신체적, 정신적 장애
① 가족 외부 환경의
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정
(3) 부부폭력의 특징
(4) 사회 심리적 이론
3. 부부폭력의 실태 및 관련 법
(1) 발생빈도
(2) 우리나라의 가정폭력방지법
4. 부부폭력의 특성
(1) 피해자(아내)의 특성
(2) 가해자의 특성
5. 부부폭력이 가족에게 미치는 영향
(1) 아
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정신지체아동은 먼저 학습한 것과 후에 학습한 것을 통합하고 연결을 하는데 어려워하고 있다. 예를 들면 사과그림으로 학습을 했는데 실제로 사과를 보면 모른다든지, 100-50=50 이라고 답은 하는데 '100원-50원=?' 모르는 경우가 전이가 안된 경
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장애학회
○ 윤미원(2005), 자폐 아동의 사례분석을 통한 치료놀이 효과, 숙명여자대학교
○ 정지은(2003), 어머니 양육태도와 정신지체아동 놀이성간의 관계, 단국대학교 Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동
Ⅱ. 정신지체아동(지적장애아동) 놀이
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1. 연구의 필요성
가. 정신지체아동은 의사소통 결함과 사회생활 영위
어려움을 지님
나. 많은 학생 수와 적합한 프로그램의 부족으로 지도상의
어려움을 가짐
2. 연구의 목적
가. 구체적인 목적
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장애아동들이 조작하기 간편한 기기의 생산, 멀티미디어 시설을 갖춘 하드웨어의 구비가 시급하다.
목차
Ⅰ. 주제 선정의 동기
1. 정신지체아동의 특성
2. 컴퓨터의 활용 효과
Ⅱ. 주제 해결을 위한 실천 사례
1. CAI 프로그램 활용을 위한 여건
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