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특성
1. 읽기는 글에 제시되어 있는 정보와 독자 자신이 이미 보유하고 있는 정보를 결합하여 글 전체의 의미를 구성해 나가는 과정이다
2. 읽기는 글에 제시되어 있는 다양한 정보를 효과적으로 처리하는 지적 활동이다
3. 읽기는 여러 가지
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교육대학원 석사학위논문
* 박영수(2003), 역할놀이 수업의 문제점과 해결방안, 공주교대 대학원
* 이금진(2003), 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 정의
Ⅲ. 역할놀이(역할극, 롤플
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정신지체의 원인과 정도에 맞는 적절한 처지 및 훈련을 받는다면 적응 기술을 향상시킬 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 /
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지향적이기보다는 실패 회피적인 특성 등을 지니고 있어, 성공적인 직업 생활에 필요한 기술의 획득에 어려움을 겪는 것이 보통이다.
2. 직업지도를 위한 교육과정
정신지체학교에서 직업지도를 위한 교육과정은 중학부부터 강화된다고 볼
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지실천기술론」
김승국 외 16인(1996), 정신지체아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육
국립특수교육원 / 현장특수교육, 정신지체 학생의 사회적응능력 신장 방안
김영환 외4인 / 발달장애아의 지도 프로그램, 서울 : 도서출판 특수
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교육의 실태조사
그룹간 환경
상이성 강조
동질성 강조
참고문헌
1. 교육학 대사전 (1975)
2. 임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
3. 김정권(1994), 정신지체아의 학습이론, 도서출판 특수교육
<참고사이트 >
http://yongwoo
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장애인 가족에게 제공되는 서비스 현황
1) 장애아동 재활치료사업
2) 언어발달지원사업
3) 장애아가족 양육지원사업
4) 교육지원서비스
5) 가족 관계 지원서비스
6) 생계지원 서비스
7) 의료지원 서비스
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동에게 정신지체아에 대해 설명해 주어 이해하게 해 준다.
참고문헌
서영숙 (2001)『통합교육을 위한 유아의 장애이해교육』, 양서원
장선철 (1994)『장애 유아의 발달과 교육을 위한 특수교육』, 동문사
정미라 (2004)『유아를 위한 종일제 프
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정신지체아의 사회성 향상에 미치는 효과”, 청주교육대, 2008
- 이정희, “생활주제에 따른 상징놀이 소품제공이 만 2세 영아의 발달에 미치는 효과”, 계명대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상징놀이의 개념과 유형
2. 상징놀이 관찰내용
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교육학연구
- 박성익(1989), 코스웨어의 이해와 설계전략, 한국교육개발원 연구보고
- 임성택(1991), 연산지도용 CAI 코스웨어에 관한 연구, 석사학위논문, 아주대 산업대학원
- 오경아(1994), 멀티미디어를 이용한 정신지체아 언어 학습용 코스웨어
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