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장애학생 전환교육의 실제(Ⅱ), 국립특수교육원, 1997
정동영, 장애학생의 지역사회 참여를 위한 전환전략 탐색, 특수교육연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육의 의미
Ⅲ. 전환교육의 목표
Ⅳ. 개별화전환교육계획(ITP)의 특징
Ⅴ. 개별
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아 나간다면 어려운 일만은 아닐 것이다.
법적제도적 기반마련
사회복지 개인사무소에 대한 법적제도적 근거가 없다고 하는 것은 풀어나가야 할 과제가 쌓여 있음을 의미한다고 하겠다. 사회복지사업법을 개정하여 사회복지사 사무소의 법
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정신지체장애인 대상 정보화 교육 지원
희망의 한걸음 \'1m1원 자선걷기대회\'
사랑+희망 실은 행복열차
방과후 행복한 학교 \'행복한 홈스쿨\'
사랑방 만들기
사랑의 빵집 \'꿈꾸는 나무\'
희망의 공부방 만들기 \'나무를 심는 사람들\'
지역아동
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아동 방과후 교육 사업, 정신지체장애인 주간보호사업 등
사회복지 이벤트 사업: 지역사회의 사회복지에 대한 관심을 제고시킬 수 있는 기회 및 지
역사회의 다양한 단체들로 하여금 지역사회 문제를 다룰 수 있는 기회 제공.
-예) 수원의 노
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장애인
전동휠체어, 시간장애인 점자교육, 장애아동을 위한 특수교육 보조원, 장애인 상담 핫라인 전화, 중증자애인 자립생활, 장애인 이동차량, 뇌병변, 정신지체장애인을 위한 보장구
23,372(13.2%)
지역사회기타
저소득층 집고치기, 저소득
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지적 관점에서 체계적인 욕구파악의 필요성
2. 주민들의 욕구 파악의 방법
Ⅳ. 지역사회복지 증진을 위한 자원개발 방안
1. 지역사회복지 자원개발의 고려요소
가. 후원자 조직과 교육
나. 주민참여의 활성화
다. 사회복지행정기관의 위
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장애와 정신지체의 진단 및 치료”, 국립특수교육원, 2000
- 국회입법조사처, “장애인활동지원제도의 주요 내용”, 2009
- 나상훈, “장애인복지서비스유형과 인지도 및 만족도에 관한 연구”, 한영신학대, 2010
- 보건복지부, “아동복지편람
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아동의 권리보다 자녀에 대한 부모의 권한이 강조되는 사회적 통념이 일부 존재하고, 여성보다 남성이 학대 가해자일 가능성이 많다고 미리 예단할 가능성이 있다. 그러므로 관찰자는 객관적 관찰을 방해하는 사회적 통념이나 문화적 편견을
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정신지체 아동의 사회성기술에 미치는 영향. 석사학위논문, 전남대학교.
신혜선(2014). 해결중심 상담 발문기법을 적용한 과학실험활동이 지적장애학생의 과학적 탐구능력 및 태도에 미치는 영향. 석사학위논문, 경기대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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장애가 동반된다.
특히 유아자폐증이 흔히 동반될 수 있는 정신지체이다.
독립적인 사회생활이 어렵다.
장애인복지법 시행규칙에서 정신지체정도는 다음과 같이 구분되어 있다.
1급
지능지수 34 이하의 자로 일상생활과 사회생활의 적응이 뚜
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