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정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계속해서 자신의 패러다임을 확장하고 있다. 오늘날 상담심리학자들의 서비스는 교육, 직업, 섹스, 결혼, 노인문제, 재활문제 등에 대처하는 모든 연령의 사람들에게 개인과 집단에 의해서 이
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정신의 구현에서 가능하다고 강조한 정약용 선생의 말을 떠올릴 필요가 있다. 교육의 목적은 단순한 지적 육성에 있기 보다는 ‘사람 만들기’에 있으며 학문은 단순한 수양이 아니고 어디까지나 사회에 참다운 도움을 끼칠 수 있는 실천하
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아이들이 부모의 국적 상태와 상관없이
모든 이주근로자와 그 가족의 권리보호에 관한 국제협약에서 제시하는 수준의
취학의 기회를 보장받을 수 있는 법적 장치가 마련되어야 한다. 현행 3개월
과정의 새터민을 위한 적응교육 기간은 그들
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종합
6) 평가
Ⅴ. 인터넷 정보검색활용과 정보봉사
1. 즉답형 질문
2. 연구형 질문
Ⅵ. 인터넷 정보검색활용과 진로정보
1. 진로 정보의 개념
2. 진로 정보의 영역
1) 교육?진학 정보
2) 취업?직업 정보
3) 개인?사회적 정보
참고문헌
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진로, 학업문제, 교육관계 문제, 가치
관이나 종교문제 등, 정신질환이나 성격장애 같은 정신건강문제, 가족간
의 갈등, 자녀문제 등
♠ 심리검사프로그램
각종 심리검사지를 통해 개인의 성격과 직업흥미나 적성을 알아볼 수 있
습니다.
성격
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진로심리검사의 종류 및 특성
1. 직업심리 검사
2. 직업흥미검사
3. 적성검사
4. 적성검사 종류
5. 인성검사의 종류와 특징
6. 자아실현 검사
7. 성격유형검사 - M.B.T.I
Ⅱ. 우리나라 진로심리검사
< 참고 자료 >
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아니다. 제화점에 가서 자기 마음에 드는 구두를 고르는 것처럼 진열장을 이리저리 둘러본 후 나에게 가장 적합한 진로를 결정할 수 있다면, 혹은 컴퓨터에 나에 관한 자료를 입력시키면 컴퓨터가 알아서 나에게 가장 적합한 학과나 직업을
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교육
4.1 교육제도
4.2조리과 교육
2. 초․중․고등학생의 발달특징과 그에 맞는 조리교육의 방향을 제시하시오.
1. 초등학교 학생의 발달 특징
1.1 신체와 운동 발달
1.2 정서 및 사회적 발달
1.3 정신 능력의 발달
2. 현행(제7차) 초등
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아차리고 분노와 함께 일하기
3) 다른 사람의 결점이나 실수를 용서하기
2. 2번 유형
1) 자존감 갖기
2) 주장하기
3) 관계맺기
3. 3번 유형
1) 긴장을 풀고 자신에게 관대해지기
2) 다른 사람의 이야기에 귀를 기울이기
4. 4번 유형
1) 자존감
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장애인들의 기초생활을 보장하기보다 직업재활과 근로의욕 강화를 통해서 개인적 욕구만족은 물론 적극적인 사회활동을 촉진해 나가야 하겠다.
이 외에도 장애아동의 교육적 접근은 성인이 된 후에 한 사람의 사회인으로서 재활을 달성할
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