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지적 영역
2/ 정서적 영역
3/ 사회적 영역
4/ 신체적 영역
2. 노년기 발달과업
1) 노화를 이해하고 받아들이기
2) 죽음과 죽음불안에 대처하기
3) 우울과 기타 정서적 문제에 대처하기
4) 가족관계 재정립하기
5) 퇴직 이후 삶
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직업선택
III. 청년기의 발달과업
1. 친밀감의 형성
2. 직업선택
3. 하비거스트의 성인전기 발달과업
G. 중년기
I. 신체적 특성
II. 심리사회적 특성
III. 중년기 가족관계
1) 부부관계
2) 부모-자녀관계
3) 노부모 관계
IV. 직업생활
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교육의 세 주체라는 교사, 학부모, 학생 모두가 갈피를 잡지 못하고 방황하고 있다. 특히 정부의 열린 교육의 집대성이라 할 수 있는 7차 교육 안에 대해서도 교육계 각층에서 우려와 반대의 목소리가 높아가고 있다. 이러한 혼란은 최근 몇 년
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직업
(2) 건강력
- 가족력
- 과거건간상태
- 예방접종
- 성장발달특성
* 사회적
* 육체적
* 지적 및 성적발달
- 현재건강상태
* 활력징후
* 머리
* 피부
* 호흡장애
* 위장계
* 비뇨기계
* 치아
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직업여성 살인사건
2. 4 유영철의 성장배경
2. 5 가정의 심리적 환경과 부모의 양육행동이 반사회적 성격에 미치는 영향
2. 5. 1 반사회적 행동의 가정적 요인
2. 5. 2 반사회적 행동의 생물학적 요인
3. 유영철 사건의 심리학적 고찰
3. 1
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(Nursing Process)
1.무기력한 병동생활과 관련된 자가간호결핍 (self care deficit)
2. 자신의 질병에 의한 불안과 관련된
개인의 비효율적 대응 (Ineffective individual coping)
3. 정신분열증의 망상으로 인한
사고과정의 장애( Altered thought processes)
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교육원 저, 신정, 2014
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 /
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교육의 역할
2. 가치관의 개념과 특징
1) 가치관의 정의
● 클라크혼의 가치관 모형
2) 가치관의 특징
① 사회성
② 행동선택의 기준
③ 일관성과 안정성
3) 요약하는 글
3. 가치학습의 모형
1) 언어적 교훈주의
2) 지적 발달단계 접근법(co
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실제들을 이해해주고 존중해야 한다.
간호사의 영적 간호에 대한 제한된 능력을 인식하고 필요시 영적 종교적 전 문가의 협조 요청하여 도움받음. ■ 3.1 생물학 분야
◆ 3.2 정신심리학적 분야
■ 3.3 사회문화 분야
■ 3.4 영적측면
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교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud의 심리
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