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아동은 물론 초등학교 전학년에 까지 실시될 수 있으며 학교는 물론 임상장면에서 사용될 수 있다.
K-ABC는 여러 가지 목적을 위해 유용하게 사용될 수 있다: 심리학적 및 임상적 평가, 학습장애나 기타 장애아의 심리교육적 평가, 신경심리학
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전념해야 하는 상황이다.
이 땅에 청소년들이 진학에 고민을 들어주고 질풍노도의 시기에 마음껏 새로운 것에 대한 도전정신과 창조정신이 발휘되어야 된다고 본다. 청소년기의 자아정체성 형성
청소년기 여가활동
청소년기 오락문화
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아들이고 있으며, 어떤 인식수준 (교육적 단계)에서 어떻게 사용하고 있는가?
인터넷의 종속적 포로가 될 것인가?
인터넷의 주체적 자유인이 될 것인가?
인터넷의 4가지 활용수준 (인식단계)
1수준 : 인(因)터넷
-클릭! 클릭! 수준
-사이트에 주
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아동들과 함께 활동 - 은빛봉사 및 명절지원행사 실시
2) 사업내용
7. 정림장수대학 (정림종합사회복지관)
1) 목적
- 어르신들이 지적, 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있도록 하기 위해 교양교육사업, 건강증진사업, 취미, 여가사업, 봉사활
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아니라 청소년복지정책은 학교생활중심에서 사회교육에 비중을 두어 운영하고 있어 청소년과 관련된 모든 활동을 복지적인 측면에서 지원하고 있어 청소년정책을 국가적인 중요사업으로 인식하고 있다. 이것을 본다면 우리나라의 청소년육
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아졌고, 그로인해 놀이치료에 대한 수요가 증가되고 있다는 변화를 통해서도 확인되어 질 수 있겠다. 현재 서울시 교육청 산하 한국보건진흥원에서는 서울시 소아청소년 광역 정신보건센터를 통하여 신청학교를 대상으로 초중고교생들의 정
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장애물이 아니고 세부에 있어서 통일성과 완벽함을 주며 전체적으로는 다양성을 준다고 했다.
그는 쓸데없는 비용과 인력을 줄여 집없는 노동자들, 그들 자신들의 거처를 확보해주고, 과거에 양식에 도전하는 혁명을 제시하고, 새로운 기술
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교육부의 조직에도 학교사회사업제도에 관한 담당부서를 설치할 필요가 있다. 점진적이고 단계적인 배치방안을 마련하여 재정을 단계적으로 확충하는 전략이 필요하다.
② 초.중등 과정의 학교사회사업 활동을 강화
아동복지 차원의 일환으
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아기 청년기 성인기 새로운 사회적
성인기 중년기 역할을 갖을때
(참여율 저하)
3) 여가 교육 측면에서의 접근
ㄱ. 여가교육의 필요성
여가시간에 대한 올바른 생활태도가 지속적으로 주어질때 성공적 여가문화 정착
ㄴ. 여가교육의 위협
a.공
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두께는 최대 3m 안넘게
- 매립지역의 주택지는 10 년 후에야 가능
- 복토란 폐기물을 매립 후 흙으로 덮는 것, 최종복토는 60- 100cm 적당
<건강증진>
* 건강증진 : 적극적, 긍정적 측면 ⊃ 보건교육
* 질병예방 : 소극적, 부정적 측면
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