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아동에게 전문가에 의해 특수한 방법으로 부여되는 교육인 특수교육을 들 수 있다. 그 내용면에는 교과교육, 직업보도, 요육활동이 포함되는데 그것은 교육대상 연령의 장애인에게 실시되는 것이며, 물론 교육과정 속에 재활서비스를 수반하
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장애인은 장애인이기전에 여성이고 여성이기전에 인격체를 갖고 있는 인간이다. 그러나 사회 일반으로부터의 각종 편견과 낙인으로 인해 불이익을 당하고 있고 성(聖)스러워야 할 성(sex)이 지켜지지 못하고 있다. 특히 정신지체 장애인 경우
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장애인 복지의 이론과 실제』,학문사,1998
오혜경,『스웨덴의 장애인복지정책 및 서비스』,1996
오혜경,『장애인복지학입문』,아시아미디어리서치,1998
이광찬,『스웨덴 장애인 고용정책의 교훈』,1992
정대영,『스웨덴의 특수교육』,1997
신필균
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장애영유아생활시설
: 6세 미만의 장애영유아를 입소 또는 통원하게 하여 보호함과 동시에 그 재활에 필요한 의료,교육,심리,사회 등 재활서비스를 제공하는 시설
▒ 장애인직업재활시설 ▒
장애인이 자신의 능력과 적성에 맞는 직업생활을
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장애인의 지역사회재활 관리체계
(6) 지역사회중심 재활서비스
(7) 세부 사업 내용
(8) 사업별 내용
(9) 장애인 지역사회재활시설 현황
(10) 지역사회중심 재활서비스의 과제 및 전망 4. 탈시설화의 유형(장애인)
1)장애인지역사회재활시설
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, 작업지도, 심리 사회적 재활 및 의료적 재활, 직업생활지도 Ⅰ. 장애인 주거시설
Ⅱ. 장애 유형별 생활시설
Ⅲ. 그룹홈
Ⅳ. 장애인복지의 발달과 그룹홈
Ⅴ. 소규모 주거시설로서 그룹홈의 장점
Ⅵ. 우리나라 그룹홈의 현황
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장애인복지관의 서비스 대상자가 지체장애인보다 정신지체 장애인이나 발달장애인인 경우가 많은데 그 이유는 무엇이며 지체장애인을 위한 서비스에는 무엇이 있을지 생각해보자. Ⅰ. 기관소개
1. 개요
2. 시설현황
3. 연혁
4. 직원현
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아정체감 형성 과정에서 정체감 성취를 이루지 못할 경우, 특히 역할 혼미가 지속될 경우 청소년기를 비롯한 그 이후의 발달은 커다란 장애를 받게 된다. 역할 혼미의 가장 큰 특징은 직업을 선택하지 못한다는 점과 추후의 교육을 성공적으
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장애의 정의 및 범주
4. 장애인 복지의 동향
5. 장애관련 각종통계
6. 장애예방정책
7. 장애인복지 발달사 (소득,의료)
8. 의료재활
9. 교육재활
10. 직업재활
11. 사회재활
12. 재활공학
13. 전문가 현황 및 양성
14.
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아 기부행위를 가로막는 한 요인으로 지적되고 있다.
사회복지시설 현황 (2001년말 기준)
시설수 인원
아동 273 1만8,808
노인 278 1만4,000
장애인 200 1만7,331
부랑인 37 1만1,152
모자보호 39 2,533
정신질환 55 1만2,676
<자료 보건복지부> 장
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