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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 직관적 사고기 : 4~7세
1) 보존개념
2) 유목포괄개념
3) 서열화
II. 구체적 조작의 사고기 : 7~11세
1) 보존개념
2) 유목화
3) 서열화
* 참고문헌
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1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아의 창의성 발달
I. 직관적 사고의 존중
II. 동화의 기능
III. 장난감의 역할
* 참고문헌
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사고력과 문제해결 능력을 길러 주어야 한다.
참고문헌
강완·백석윤(1998), 초등수학교육론, 서울 : 동명사
박성택, 수학 학습심리와 교수·학습전략, 교문사
박현주(2004), 수학문제해결과정에서 직관적 사고 분석 : 초등학교 5,6학년 중심으로,
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작용하면서 수행되는 가장 수준이 높은 능력으로, 역사연구나 역사학습의 궁극적인 목표가 되는 중요한 하위범주이다.
판단이란 사물의 진위, 선악 등을 직관적이나 상상적으로 결정하는 사고과정으로 블룸에 의하면 가장 수준 높은 사고 작
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사고의 다양한 조화에 의해서 진행되기 때문)
11. 발견학습에서 강조하는 사고
1) 귀납적 사고
- 제시된 예로부터 관계나 구조를 발견하게 한다.
- 원리를 학습한다.
2) 직관적 사고
- 학생들에게 불완전한 증거를 기초로 추측하게 하고 그것을
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직관적 사고기 : 4-7세
직관적 사고란 어떤 사물을 볼 때, 그 사물의 두드러진 속성을 바탕으로 사고하는 것을 말한다. 판단이 직관에 의존하기 때문에 전체와 부분의 관계를 정확하게 파악할 수 없으며, 과제에 대한 이해나 처리방식이 그 때
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사고
학
령
전
기
전조작기의 전개념기(2~4세)
전조작기의 직관적 사고기(4~7세)
감각적 직관적 판단에 의존,
보존성 미약,
여전히 자기중심적
변환적 추리, 유추
직관적 판단
현실적 이해(비교적)
보존성 미약
참고문헌
·아동건강간호학 신
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직관적 사고를 위한 발문
0 이 문제를 푸는데 어떤 방법이 있을까요?
0 이 문제를 풀면 답은 어떻게 될까요?
0 틀려도 좋으니 이 문제를 풀 수 있는 방법을 여러 가지로 써 보셔요.
5) 예상을 위한 발문
0 ～란 것을 생각하여 이 문제를 풀 수 있는
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직관적 디자인방법과 논리적 디자인 방법의 특징과 인식
2-1. 직관적 디자인방식과 논리적 디자인방식의 특징
2-2. 직관적 디자인방식에대한 인식
3. 직관적 디자인 방식의 핵심이 되는 요소
3-1. 창조성
3-2. 개념
4. 직관적 디자인방
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사고로 발달한다. ③이 시기의 유아들은 아직 개념적인 조작 능력의 발달이 불충분하여 눈에 보이는 대로 사물을 이해하거나 비논리적인 생각을 하게 된다. 그래서 전조작기라고 하며 전조작기 사고의 특징으로는 상징의 발달, 직관적 사고,
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