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평가요소에 배분하여 기준직무를 평가요소로 서열화한 다음, 기준직무의 평가요소와 평가하려는 직무의 평가요소를 비교하여 직무의 상대적 가치를 임금액으로 평가하는 방법이다.
참고문헌
◇ 김병채(1981), 직무수행능력평가와 지각향성
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직무평가의 대상으로 포함하는 것으로, 이는 특히, 조직원의 성과평가에도 적용된다. 다시 말하면, 직무평가표는 필요한 자격요건(qualification)과 그 업무를 수행할 능력(competency)을 업무수행담당자가 갖추었는가를 평가할 수 있는 항목으로 구
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정할 수 있기 위해서는 고도의 숙련을 요한다. 평가요소에 대해서 비중을 매기고 그 등급에 따라서 점수를 배분한다는 것은 극히 어려운 일이다. 점수에 의해서 직무의 상대적 가치를 결정하려면 독단적 판단이 불가피하다. 이 제도의 도입에
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업무의 감독자
5) 고도의 숙련과 지식, 경험, 정교성 등을 요하는 업무
-공구 및 기계제작자, 주형이나 모형제작자, 3 및 4를 감독하는 감독자)
Ⅶ. 직무평가(업무평가, 직무수행평가)의 방법
1. 서열법(ranking method)
전체적으로 순위를 정하는 방
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직무 대 점수표
10～15개
직무요소별 점수척도
분류법의 세분화된 형태
요소비교법
직무 대 직무
7개 미만
직무요소별 서열 척도 및 임금
서열법의 발전된 형태
Ⅶ. 업무평가(직무평가, 직무수행평가)의 분류방법과 요소비교방법
1. 분류방법
1)
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단순서열법(simple ranking method) : 평가직무의 기술서 또는 기술카드를 미리 평가자에게 배부하여 검토하고, 그 중요도 또는 곤란도의 순서로 배열하는 방법. 평가자 전원의 카드 배열이 끝나면 이것을 일람표에 표시하고 평가자 사이에 차이가
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업무수행평가와 같은 직업적 성공지표와의 상관을 살
펴보면 IQ가 직업적 성취와 직접적인 인과관계가 있음이 확실하다. 지능
검사점수는 지원자가 얼마나 용이하게 훈련을 받을 수 있는지, 직무에 적
응하고 직무상의 문제를 어느 정도 유능
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유형
4. 간호인력관리제도
5. 인사고과 = 직무수행평가 = 업무평가 (잘 안나와)
Ⅲ. 인적자원의 보상관리 (임금)
1. 보상의 개념
2. 임금(wage)관리
3. 내적보상
Ⅴ. 인적자원의 유지관리
1. 인간관계관리
2. 이직관리
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위한 업무, 교육과정 편성 및 평가업무, 수업활동, 유치원 및 학급 직무수행， 안전사고 처리，대외관계 및 기타 영역으로 구분된다. 여기서 학급운영을 위한 업무에는, ”가정환경 파악과 가정 연계지도， 환경구성， 교실비품 및 자료，도
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업무별로 분류하여 계획하고 평가하는 것이 보다 효율적이다. 유치원 학급 담임교사의 업무는 영역별로 학급운영을 위한 업무, 교육과정 편성 및 평가업무, 수업활동, 유치원 및 학급 직무수행, 안전사고 처리, 대외관계 및 기타 영역으로 범
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