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직업교육훈련의 개선방안에 관한 연구’ 한국교정학회, 2003
- 법무부예규, 수용자직업능력개발훈련규정
- 김화수외 7인, 한국교정학, 한국교정학회, 2007 < 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업훈련
1. 직업훈련의 의의 및 목적
2. 직업훈련의 종
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교육의 과제, 여성사회교육 제1집
○ 박인덕, 여성직업 훈련체제의 현황과 정책과제
○ 정일환(2003), 여성교육론, 교육과학사
○ 한국여성노동자 협의회(1994), 여성직업훈련 및 확대방안
○ 한국직업능력개발원(1998), 여성 및 취약계층의 직업
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훈련시장의 개방과 평가체제의 구축
○ 시장기능의 활성화로 민간의 자율적인 직업능력개발 기반이 조성되도록 함
- 비영리법인 뿐만 아니라 영리법인, 학교 등도 훈련시장에 참여할 수 있도록 문호를 개방하고
- 직업훈련 실시요건 및 훈련
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훈련이 되었다. 또한 컨소시엄 사업을 통하여 훈련시설이 확충되고 첨단 장비와 소프트웨어를 갖춤으로써 신기술 분야의 교육훈련이 가능하게 되었고 컨소시엄에서는 다양한 훈련 과정을 개발하여 실시하기 때문에 교사의 현장성이 강화되
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교육에 대한 교원들의 인식. 미출판 석사학위 논문, 서울대학교.
교육부 산업교육정책과(2000). 실업계 고교 육성대책. 서울: 교육부.
교육부(2003). 교육 50년사. 서울: 교육부.
교육부·노동부(2003). 21세기 직업교육훈련의 발전 전략: 제 1차 직업
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방안에 관한 연구.경희대학교 교육대학원.
허영준 (1999). 실업자를 위한 재취업 교육훈련체제 개발. 서울대학교대학원.
손주영 (2000). 청년실업 해결을 위한 직업교육훈련의 과제. 경희대학교 교육문제연구소 논문집 16, pp. 83-100.
노동부. 통계
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직업윤리 등에 대한 교육이 강조되어야 함을 보여준다.
이러한 연구의 결과를 통하여 직업훈련외적요인인 개인적 특성에 따른 선발, 프로그램 개발 등을 통하여 구직과 구인의 불균형을 적극적으로 해소할 수 있는 방안으로써 충분히 직업
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직업훈련의 기준을 규제하고 훈련의 질을 감독하는데, 이 업무는 노사와 협력하여 수행되고 있다. 이런 정부와 민간의 협력으로 산업체의 훈련기준이 전국적으로 동일하게 적용되며, 직업교육훈련을 실시하는 민간기관의 의사개진이 보장되
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교육, 성인 서비스, 독립생활, 지역사회 참여를 포함한
학교에서 사회로의 전환을 촉진하는 통합적인 활동)
▶각 학생들의 욕구나 기호, 취미에 기초한 성인으로의 삶의 목표와 필요시 일상생활 기술과 기능적인 직업평가를 포함
3. 전환교
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: 현황과 정책과제」, 한국노동연구원
현외성조추용, 1996, 일본의 노인복지관련법, 「외국의 노인복지 관련법」, 한국노인
문제연구소
황진수, 2000, “고령자 직업교육 및 직업훈련”, 한국노인 문제 연구소
http://www.laborstat.molab.go.kr
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