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교육개발원의 장애인교육 현황 분석 연구에 의하면, 특수학교에서의 직업교육 개설 과목이 협소하여 학교별로 훈련 과목이 매우 제한되어 있으며, 적성과 흥미에 맞는 직종의 선택에 어려움이 있는 실정이고, 또한 특수학교에서 실시하고 있
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교육만으로는 인력공급이 부족하게 되었고, 이 문제를 해결하기 위하여 정부는 1967년 U직업훈련법\"을 제정하여 직업교육의 실시기반을 마련하였다. 1974년에는 직업훈련에 관한 특별조치법을 제정하여 기업들로 하여금 일정비율의 종업원을
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교육원
● 강영택,1997, 전공과 운영 문제점과 개선을 위한 좌담회. 현장특수교육, 국립특수교육원
● 교육인적자원부, 2007, 특수교육 연차보고서, 정기국회 보고자료
● 김봉수, 2001, 특수학교전공과 운영 실태와 개선방안, 대구대 특수교육대
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의의(최중옥 외, 1997)
2. 장애학생 진로지도의 특성(박희찬, 1995)
3. 특수학교 진로교육의 문제점
4. 장애학생 진로교육의 방향(박희찬, 1995)
1) 교육내용의 체계화
2) 진로교육 방법의 다양화
3) 전환기 교육의 강조
4) 직업평가의 실시
Ⅶ.
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교육방법론, 학지사, 2008
권대봉(2006) 『평생학습사회교육』
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김남선(2011) 『평생교육개론』
이용희, 공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구, 한국교원대, 2010
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직업훈련 직종과 취업 직종 간의 연관성\",
職業再活硏究, 15/2, 2005., 193-211
· 김남순, \"정신지체아동의 직업교육·훈련의 발전 방안\",
정신지체연구, 5/-, 2003., 241-261
· 박희찬, \"지원고용의 관점에서 본 정신지체 특수학교 직업교육의 방향\",
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직업재활을 위한 장애인 복지시설 및 단체의 역할 연구에 관한 * Workshop, 공청회 자료집, 한국장애인단체총연맹
* 박승희(1995), 직업교육의 질적 제고를 위한 개혁 방향성 정립, 제2회 이화특수교육학술대회 발표논문집, 이화여자대학교 특수교
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직업교육훈련촉진법실시방안”, 교육부자료, 1997.
11. 박경수, “ 통합적 직업재활서비스 제공을 위한 관련기관과의 연계방안”, 한국장 애인고용촉진공단, 1997.
12. 백은형, “ IMF의 장애인고용 전략”, 「장애인고용」, 한국장애인고용촉진공
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직업훈련 시설
5. 생산품 판매 시설
Ⅵ. 장애인 직업재활시설의 장애인작업활동시설
1. 목적
2. 정책방향
3. 기능
1) 직업상담 및 평가기능
2) 직업전 교육 및 직업훈련기능
3) 재활서비스 제공기능
4) 작업장으로서의 기능
4. 역할
1) 보
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직업교육 모듈개발, 고령자 직업교육 담당자 훈련 등 다양한 활동을 전개하고 있다 Green Thumb은 매년 약 40,000명의 직업교육생을 배출하고, 고령자들에게 학습의 기회와 근로의 기회 및 타인에 대한 봉사를 제공한다. Green Thumb에서 실시하는 직
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