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장애인)들을 생각해볼 때, 사회에 각 장애 특성에 맞게 교육, 직업 훈련, 등에 필요한 프로그램이 마련해야 한다고 생각된다. 또한 궁극적으로 우리나라 장애인의 소득이 일반인 대비 2010년 67%에서 2011년 64.6% 수준으로 오히려 감소하고 있다는
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교육 프로그램과 보조 인력을 제공하여, 장애 학생들이 비장애 학생들과 함께 학습할 수 있는 환경을 조성하고 있습니다. 또한, 장애인을 위한 직업 훈련과 고용 지원 프로그램을 통해 장애인이 경제적으로 자립할 수 있도록 돕고 있습니다.
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교육
2) 사회기술훈련
3) 일상생활기술훈련
4) 여가활동훈련
5) 가정방문(사례관리)
6) 정신건강교육
7) 집단모임
8) 가족교육
9) 직업재활
10) 그룹 홈 서비스
11) 증상관리훈련
12) 심리·사회적 지지 서비스
6. 정
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교육 내용
4. 학교급별 전환교육 내용
Ⅳ. 학교에서의 전환교육 프로그램
1. 초등학교에서의 전환교육
2. 학령기 전환교육프로그램에 제공되어야 할 요소
3. 전환교육 실천을 위한 학교의 지원과 역할
Ⅴ. 전환교육의 평가
1. 직업평가의
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장애인자립생활의 필요성
Ⅳ. 장애인자립생활지원법의 필요성
1. 법적근거의 필요성
2. 장애인자립생활지원법 제정의 방향
3. 지방자치단체의 조례제정
Ⅴ. 장애인자립생활 프로그램
1. 대상자 모집
2. 훈련생 선발
3. 자립생활훈련과
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교육의 역할 또한 간과할 수 없다. 단순한 보호와 관리의 틀에서 벗어나, 장애인이 사회에서 필요한 기술과 지식을 습득할 수 있는 교육 프로그램의 확대는 필수적이다. 교육을 통해 장애인들은 자신이 처한 환경에서 능동적으로 문제를 해결
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교육봉사 : 피아노, 미술, 각종 악기, 발레 등 예체능 교육지도, 건청인을 위한 수화강사 등
전문상담 : 개별상담, 진로지도, 심성훈련, 청각장애근로자 사후관리, 시설 퇴소장애인 자립생 활 관리 등
- 전문봉사는 봉사자 개인의 기술과 능력
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장애인복지개론, 홍익재, 2001
· 박옥희, 장애인복지론, 학문사, 2001
· 박승일, 정신장애인의 직업적 능력과 특성, 2002년 이레직업재활세미나자료집, 2002.
· 이성규, 김상희, 정신장애인지원서비스, 홍익재, 2001
장애인복지법 시행규칙
2002 정신
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장애인의 삶의 질 향상에 기여하는 혁신적인 프로그램을 기획하고 실행하는 데 주도적인 역할을 하고 싶습니다. 저는 이 직업을 단순한 업무로 여기지 않고, 장애인의 삶에 긍정적인 영향을 미치고자 하는 사명감으로 임할 것입니다. OOOO에서
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교육이 필요하고, 장애인 부모의 교육과 당사자에 대한 훈련이 필요하다. 장애인의 자립생활을 위하여 송파구는 동료상담 및 자립생활프로그램, 활동보조서비스, 이동서비스, 스포츠여가프로그램, 이벤트, 정보제공 의뢰, 보장구대여사업을
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