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교육
Ⅲ. 호주(오스트레일리아)의 인터넷활용교육 - BOOK RAPS
1. Book Raps의 의미
2. Book Raps의 참여 방법
1) 교사의 역할
2) 학생의 역할
Ⅳ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - LIGHTHOUSE
1. 프로젝트의 시행
2. 프로젝트의 결과
Ⅴ.
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직업재활시설에의 기본적인 예산지원에도 허덕이고 있는 상황이다.
따라서 정부는 건물, 설비뿐만 아니라 기본 운영비 등에도 재정지원을 확대하여야 하며, 장애인의 임금보조나 직업훈련비에 대한 재정보조도 적극 지원해야 할 것이다.
3)
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장애인이 새로운 직종에 진출할 수 있게 하고, 장애특서에 알맞은 기능교육을 받을 수 있도록 장애영역별 적성전문 직업교육이 이루어져야 하며 이를 위해 장애인 직업훈련을 위한 전문대학 및 훈련원이 마련되어야 한다.
(5) 취업의 보장
중
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교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2013
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국
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교육이 나아가야 할 방향”.
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010).
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교육이 나아가야 할 방향”.
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010).
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교육프로그램이나 강좌를 통해 학습 및 훈련에 참여하는 교육을 의미함(예; 직장에서 받은 교육, 학원수강, 주민자치센터나 백화점 문화센터 프로그램 참여, 영농교육, TV 및 인터넷 강의, 학습동아리, 개인교습 등)
직업관련(job-related) 비형식
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교육개발원 평생교육센터한국평생교육학회
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나
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적이었다.
Green Thumb은 고령자뿐만 아니라 장애자와 저소득근로자들의 취업을 목적으로 다양한 직업교육훈련을 전개했다.
45개 주에 지부를 설치하고, 고령자들에 대한 구직연결과 함께 구직정보 제공, 직업훈련교육, 고령자 직업교육 모듈개
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교육이 나아가야 할 방향”.
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
김나영 김영주 (2010).
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