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교육훈련의 의의
2. 교육훈련관리의 중요성
Ⅱ. 교육훈련의 목적과 효과
1. 목적
1) 인재육성을 통한 기술축적
2) 종업원의 동기유발
2. 효과
1) 조직적응의 원활화
2) 잠재력의 향상
3) 학습능력의 향상
Ⅲ. 교육훈련프로그램 설계 및
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직업가치관이 ‘평생직업’으로 변화하고 종업원들은 ‘고용가능성’에 더욱 많은 관심을 기울이고 있다.
따라서 고용가능성을 높여주기 위해 ‘다양한 경력개발경로’를 구축하고 그 구체적인 실행방안으로 사내공모제도등을 적극 활용
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장애인에게는 우리 사회의 한 구성원으로서 권리와 책임을 다할 수 있도록 교육 및 훈련 등을 통한 인적자원을 개발하고, 기업에는 장애인 고용을 확대할 수 있도록 다양한 지원을 하여야 한다. 장애인도 자신의 몫과 책임을 위해 스스로 노
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장애인복지변천사. 서울: 도서출판 양서원.
에이타 야시로 외(1993). ADA의 충격. 서울: 한국장애인연맹 출판부.
이달엽(1998).직업평가사 양성방안에 관한 연구. 재활요원양성방안에 관한 연구. 한국장애인재활협회 재활연구소. 59-152.
이종길(1985
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교육과 직업재활의 상호 협력체제는 장애학생의 개개인의 특수한 욕구를 직업 세계로 전환이 원활히 이루어 지게하고 장애학생의 직업적인 잠재력을 극대화하는 데 큰 영향을 주어야 한다.
Ⅶ. 특수교육(장애인교육)의 문제점
① 장애유형
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관이 제공하는 지원을 조정하는 인력을 배치한 가운데 이루어져야 한다.
장애인은 평생교육을 위해 직업훈련과 직업교육도 요구하로, 심리재활이나 사회재활을 위 한 심리적 · 사회적 지원도 요구하며, 삶의 여유와 생활의 활력을 회복하는
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직업훈련 및 취업알선으로 새터민들을 위한 창업지원이 체계적으로 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 따라서 현재의 취업지원 및 고용지원 제도를 사례별 상담과 자격심사요건 심사 등을 통해 새터민 창업 지원 프로그램으로 전환하는 것
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1항 : 매출액의 기준
2) 시행령 제7조 제2항 : 매출액 산정 방법
2. 상시근로자수기준을 초과할 때 매출액기준을 적용하면 편리
3. 매출액산정 방법
Ⅶ. 중소기업의 고유업종제도
Ⅷ. 중소기업의 직업훈련컨소시엄
Ⅸ. 결론
참고문헌
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직업훈련 등을 통해 장애인의 직업능력 배양에 지속적이고 과감한 투자를 해야 할 것이다.
0 특히 시각.청각 및 정신지체 장애인을 위한 적합직종 개발과 직업훈련방안을 조속히 강구해야 할 것이다. 직업교육과는 별도로 장기적으로는 장애
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장애인의 고용은 사회연대의식에 의해 해결해야 할 문제이며 시혜적 차원의 공적부조나 사회복지제도에 의해 해결하기보다는 직업적 능력이 제한되어 있는 장애인의 직업 잠재능력의 개발과 훈련, 적절한 배려를 통한 직무배치에 의해 해결
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