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직접적으로 영향을 미친다기보다는 학습자의 심리적 특성에 따라 학업성취에 간접적으로 영향을 미친다. 따라서 학업성취에 있어서는 환경 요인보다는 학습자 요인이 더 중요하게 작용한다고 볼 수 있다.(이용남, 1998)
Biggs(1984)는 학업성취에
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직접 찾아갔을 때는 성심성의껏 답변해주시고 차를 제공해 주는 등의 배려가 너무 고마웠다. 지배인께서는 우리에게 발표와 관련된 것 외에도 취업을 준비하고 관광을 전공하는 학생으로서 나중에 외식 산업체나 그 외의 다른 쪽으로 일을
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직접 인터넷에서 북한의 영화, 드라마, 가요, 시, 소설 등을 찾아 편집·분석·발표·토론하는 방법을 제안한다.
마지막으로 학교 통일교육에 대한 지원과 관련한 북한자료센터의 활용문제이다. 현재 북한자료센터는 일반인과 대학생 단체를
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진행 일정
(7) 프로그램 기대효과
(8)프로그램 수행인력
(9)프로그램의 평가방법
(10)프로그램 예산
7) 프로그램의 의의와 제한점
*참고자료
첨부1. 측정도구(LOF 측정방법)
첨부2. 프로그램 세부내용
부록 1. 프로그램 개발 후기 느낀점
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진행 일정
(7) 프로그램 기대효과
(8)프로그램 수행인력
(9)프로그램의 평가방법
(10)프로그램 예산
7) 프로그램의 의의와 제한점
*참고자료
첨부1. 측정도구(LOF 측정방법)
첨부2. 프로그램 세부내용
부록 1. 프로그램 개발 후기
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직접 학생 스스로 느끼게 하는 인도적 수행방법을 하는 면이 특별했다. 말하지 않아도 직접 스스로 깨닫게 할 수 있는 벌, 경쟁의식이 아닌 배려의식 속에서 공부하는 아이들, ‘다름’이 존재하는 것이 아니라 인정해주는 것들 하나하나가
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직접 학생 스스로 느끼게 하는 인도적 수행방법을 하는 면이 특별했다. 말하지 않아도 직접 스스로 깨닫게 할 수 있는 벌, 경쟁의식이 아닌 배려의식 속에서 공부하는 아이들, ‘다름’이 존재하는 것이 아니라 인정해주는 것들 하나하나가
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발표를 할 뿐, 나머지 학생들은 대부분 듣기에만 치중하게 된다는 문제도 생각해 볼 수 있다. 따라서 화법 교육은 학생 개개인의 실제적 수행을 바탕으로 하고 그 과정에서 봉착하게 되는 오류나 문제점, 어려움 등을 교사나 동료의 즉각적인
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(Direct Methanol Fuel Cell)
5. 연료전지의 이론전위와 이론효율
1) 연료전지의 이론 전위
2) 연료전지의 이론 효율
6. 연료전지 효율의 손실
1) 활성화 손실
2) 저항 및 농도 손실
7. 해외의 연료전지 개발현황
1) 일본
2) 미국
3) 유럽
참고자료
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만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1. 독서 경시 대회
2. 독서 주제 발표 대회
3. 독서 감상 전시회
4. 독서 퀴즈 대회
5. 시 시조 암송 대회
Ⅸ. 결론
참고문헌
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