|
공학”, 동화기술, 서울, 1992
5) 환 경 처, “대기오염공정시험방법“, 동화기술, 서울, 1992
6) 노재직, “대기오염”, 산업공해연구소, 1판, p. 26 (1979)
실험의 목적
실험의 원리
사용기기 및 시약
실험 방법
실험 결과
토의 및 고찰 1. 제목
|
|
|
공학과 저『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(2000)
김도균「Reigeluth의 정교화교수이론을 적용한 과학탐구활동 연구」서울교육대 교육대학원(2004) ◎ 정교화 이론이란,
◎ 정교화 이론의 일곱 가지 교수설계전략 요소
(1) 정교화
|
|
|
실험방법
5.1 시료채취법
5.2 분석방법
5.3 계산식
6. 순서도
6.1 시료채취
6.2 분석
7.결과
7.1 시료의 성상
7.2 실험의 결과
8. 토의
8.1 실험 결과치에 대한 고찰
8.2 일반 대도시에서 NO2의 방출원에 대한 고찰
8.3 실험 원리에 대한 고찰
|
|
|
자료정리 및 토론 일정
4월 1일 과제(인공수정·대리모)를 불임, 인공수정, 대리모 세부분으로 나누어 참고문헌, 인터넷, 주변자료를 수집하기로 함
4월 5일 파트별로 수집한 자료를 검토하여 어떠한 방향으로 토론하고 자료를 정리 할 것인가
|
|
|
편, 무기공업화학,(청문각), p215~225
http://www.semipark.co.kr/images/
http://home.megapass.co.kr/~snareeyes/frame_1.htm
http://www.kdns.co.kr/
http://www.lgphilips-lcd.com:8888/Korean/tech/d2_1.html 실험제목
실험목적
실험내용
실험절차
실험이론
참고자료
|
|
|
기계에 물이 들어갈 수 있으니 주의한다.
참고자료
-이공학도를 위한 물리학 실험, 성균관대학교 출판부
-대학물리학, 대학물리학교재편찬위원회, (주)북스힐
-블랙박스 물리2 (고3 수능 대비용) 실험 목적
실험 이론
실험기구 및 장치
|
|
|
공학 ,김상환 외 1인 공역, 사이텍 미디어, 2000
4)화학공정제어 ,유민수 외 3인 공역, 희중당, 1986
5)반응 공학\", 장현태 외 3인 공역, 동화기술, 1999 1. 실험제목
2. 실험일자
3. 실험목적
4. 실험이론
(1) 반응기의 종류:
(2)반응 속도식의
|
|
|
공학(기자재)를 활용할 수 있는 기술을 가르치는 교사 재교육, (2) 높은 수준의 개발과 활용에 대한 교육자들 간의 분명한 비전과 이해, (3) 실험과 혁신을 위한 지원, (4) 배우고 실습할 수 있는 기간. 기술평가협의회(OTA)의 보고가 미국 내 학교
|
|
|
공학의 이론과 실제, 대구대출판부, 2000
이화여자대학교 교육공학사, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
제클린 브룩스·마틴 부룩스 지음, 구성주의 교수 학습론, 백의, 1993
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 문음사
황윤한, 열린교육
|
|
|
자료집』, p117∼147
김경수(????) \"포스트모더니즘과 교육과의 상관성\"
최정실(1993) \"포스트모더니즘이 교육과정에 주는 시사\", 『한국교육학회 학술자료집』, P.75∼86 목 차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 포스트모더니즘의 대두배경과
|
|
메뉴펼치기
