|
자료의 그래프를 활용한 평균 구하기
5) 단추를 활용한 무게 측정활동
4. 기타 단추를 활용한 수학적 내용 및 게임활동
1) 단추를 이용한 확률
2) 단추 달기
3) 단추 알아 맞추기
Ⅵ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 TP활용
1. TP자료
|
|
|
시험, 승강기 점검, 의사 진료 활동등은 검사, 인증 및 진료서비스 운영을 통해서 가치가 증가하는 행위적 변환이다.
③ 시공간 변환
시간과 장소의 1. 경영과 생산기능
(1) 생산운영기능
(2) 마케팅 · 판매 기능
(3) 재무기능
(4) 기타 지원
|
|
|
학습 환경의 구성
논리에대한 교수
연역적 논리
귀납적 논리
사고와 학습의 증진
수학적인 사고과정
숫자로학습하기
모든교과과정에 걸친 이야기문제
배열
모든교과를위한 수학적 주제
논리- 수학지능을 증진시키는 공학적 기법
|
|
|
실험 절차와 인가조건을 채택하고, 나노입자의 인체 및 생태계에 대한 독성시험 등이 이루어져야 한다.
검증된 표준 자료 마련되어야
기초연구를 통해 신뢰성을 확보한 자료를 토대로 호환 가능한 표준화된 자료가 필요하다. 나노기술은 적
|
|
|
A., 1998, Ductile Design of Steel Structures, MaGraw-Hill, New York, NY
8.Chi, B. and Uang, C.-M. (2002), “Cyclic Response and Design Recommendations of Reduced Beam Section Moment Connections with Deep Column,” J. Struct. Engrg., ASCE, 128(4), 464-473
9.Engelhardt, M. D., Winneberger, T., Zekany, A
|
|
|
진동수가 인 스펙트럼선이 아래와 진동수를 갖는 세 개의 성분으로 갈라지는 것을 제만 효과라고 하는 것이다.
4. 실험을 하면서 실험 안내서에는 적색스펙트럼이 가장 명확하다고 확인되어있지만 실제 실험을 해보니 푸른색과 녹색 선이 가
|
|
|
자료에서 어떤 하나의 가설을 도출하여 그 가설에 입각해서 결론 내지 해결방안을 논리적으로 영역함. 논리전개에 잘못이 발견되면 가설을 바꾸어가면서 사고를 전개해 나감.
(다) 명제적 사고
주어진 상황에서 둘 또는 그 이상의 명제를 구
|
|
|
공학적 방법으로 생체적 합성재료를 이용하여 인공장기나 조직을 만들려는 방법에 비하여 더 질 좋은 제품을 만들 수 있을 것이다.
최근에 보고된 실험실 규모의 조직 및 장기 배양의 성공 사례를 보면 다음과 같다.
1) 인간 각막을 시험관에
|
|
|
실험방법의 골격을 어느정도 세웠던 것에 큰 의미를 두고 있다.
앞으로 실험의 진행방향은 기본 실험 방법을 바탕으로 최적의 반응비를 구축할 것이며 여러가지 어려움을 하나하나 제거하면서, 이제까지 없었던 새로운 방법으로 만든 효과적
|
|
|
자료 출처
인간 복제, 그 빛과 그림자 ( 안종주 지음 2003, 궁리출판사)
http://bric.postech.ac.kr/issue/human_replication.html
http://www.clara.id.ro/
http://www.unesco.or.kr/cc/press-mat.htm
http://cafe.daum.net/symphony03 ( 강성화 교수님 생명의료윤리 ) I 서론
1 왜 인간
|
|
메뉴펼치기
