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실험이 제대로 되지 않았다는데 실험결과가 정상적으로 나왔다. 이것은 기계의 차이 때문일 것이라고 결론을 지었다. 효율의 경우는 계속적으로 증가되다가 특정시점에 머무르는 모습을 띄었다. V곡선 측정을 하는데 실험구간별 종료시마다
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실험을 행한다. 미지시료에서의 저지원경의 보정도 윗 식에 의하여 행하고 표준곡선으로부터 농도를 구한다.[2]
3. 실험방법
3. 1. 실험기구 및 시약
3. 1. 1 실험준비
1) 배양균 - cephlosporin acremonium M25
2) 검정균 - alcaligenes faecalis ATCC 8750
3) 항생물
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잔골재
10
100
100
5 (No. 4)
95 ~ 100
90 ~ 100
2.5 (No. 8)
80 ~ 100
80 ~ 100
1.2 (No. 16)
50 ~ 85
50 ~ 90
0.6 (No. 30)
25 ~ 60
25 ~ 65
0.3 (No. 50)
10 ~ 30
10 ~ 35
0.15 (No. 100)
2 ~ 10
2 ~ 15 1. 시험목적
2. 시험기구/ 기계 및 재료
3. 시험방법
4. 시험 시 주의 및 참고사항
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시험기가 수동으로 변형속도를 조절하기가 어렵고, 검력계의 눈금을 일일이 읽는 점등이 오차를 발생시키며, 측정시간이 긴 점등이 아쉬웠다.
수동식으로 기계의 원리를 익히는데 많은 도움이 되었지만 자동화시스템으로 정확한 시험을 빠
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실험 결과 값과 이론값을 비교 할 수 있었을 것이다. 또한 바로 만들어진 용액을 표정하여 factor값을 구하지 못한 아쉬움이 있다.
6. 참고문헌
[1] 정광보 외 3인, 유기화학실험, 신광문화사, (2003).
[2] 전종기, 정밀화학 강의자료, 5주차 유지, (2015
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실험을 동시진행 하여서 한 실험에 집중하지 못하고 한 것이 오차가 크게 나왔다.
※ 참고문헌
- Standard methods for the examination of water and wastewater
- 수질오염 공정 시험법 (최규철 외 2명)
- 수질분석 필기(조순행교수님)
- 2004년 결과보고서(다음
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실험자료로부터 계산되는 양이다. 이 양을 구하는 한가지 방법은 평형농도를 직접 측정하여 이 양을 질량작용에 표현에 직접 대입시켜 평형상수의 수치를 얻는 방법이다. 또 다른 방법은 반응의 표준자유 에너지를 이용하여 열역학적 평형상
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A. Palmer 저·조현철 외 1명 역(2009). 50인의 현대 교육사상가(피아제에서 현재까지). 학지사.
7. Herbert P. Ginsburg 저·김정민 역(2006). 피아제의 인지발달 이론. 학지사.
8. 이용환외 1인(2005). 교육방법과 교육공학. 형설출판사.
9. 이현림외 1인(2005). 새
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실험 10장면), 에코의서재, 2005.
유지연, 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구, 인천대 교육대학원, 2010.
콜버그, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2012.
김장
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, 침전면적이 작아도 된다. 결과적으로 대지면적이 작아도 되는 이점이 있다. 1.실험제목
2.실험목표
3.사용기기 및 시약
4.실험방법
5.실험결과(검량선포함)
6.결론 및 고찰
(시료에 따른 흡광도와 농도 & 검량선)
7.보충자료
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