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. 생애목표 → 자아실현, 자기계발, 윤리도덕, 행복한 삶, 사회기여
2 . 대학생활목표
3. 학기별 계획( 1 - 2학기 ~ 4 - 2학기 )
(1) 1학년 2학기
(2) 2학년 1학기
(3) 2학년 2학기
(4) 3학년 1학기
(5) 3학년 2학기
(6) 4학년 1학기
(7) 4학년 2학기
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진로교육 활동으로 진로 의식의 변화를 꾀하여야 할 것이다.
참고문헌
강승희 외 7명(2004) / 교사를 위한 교육심리학, 서현사
김절수(2001) / 중학생의 진로태도성숙과 자기효능감, 진로자아효능감에 관한 연구, 석사학위청구논문, 경남대학교
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진로지도의 방향, 교육마당, p.42-45
서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무요람, 문성인쇄주식회사
이경숙(2002), 자기주도적 집단진로탐색 프로그램이 진로성숙도 및 자아존중감에 미치는 영향, 대전대학교 석사학위논문
전라남도교육연
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진로지도의 영역 중 특별한 경험이나 수련활동, 특설 시간의 운영이 효과적인 경우에는 그 목적에 따라 자아개념 증진 프로그램, 인간관계개선 프로그램, 가치관 명료화 프로그램, 생애계발 프로그램 등 진로지도 프로그램을 계획하고 또한
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자아실현을 하고자 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 나의 진로계획을 수립해 보았다. 인생 100세 시대를 맞이하여 인생을 보다 알차게 살기 위해서는 무엇보다 진로계획이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
진로상담이론 (한국 내담
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