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진로교육의 교훈화
1. 목표를 바르게 세우자.
아메리카 인디언의 전래 동화 가운데 다음과 같은 이야기가 전해오고 있습니다.
어느날 추장이 자신의 삶이 얼마 남지 않았음을 느껴 자기가 갖고 있는 추장직을 아들에게 물려주기 위하여 세 아
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진로교육에서 찾아보고자 한다. 진로교육이란 청소년들이 자신의 적성, 흥미, 능력에 따라 적합한 진로를 찾고, 그에 필요한 지식과 기능, 태도를 배워서 적응과 발달을 꾀하도록 돕는 종합적인 교육활동이라고 볼 수 있다. 직업관이 변함에
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진로교육 관련 내용을 반영하여 ‘진로주간’이나 ‘진로의 달’을 운영하여 진로교육을 집중적으로 강조한다.
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
도교육청, 교육과학연구원, 지역 교육청별로 교사들이 진로교육의 이론과 기법을 연
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진로교육(진로지도)프로그램 사례4(나의 적성)
1. 설문
※ 다음 내용을 읽고 나와 관련이 있다고 생각되는 것 중에서 가까운 것 3개만 고르시오.
. 나는 기초적 원리를 추리하고, 응용하는 능력이 강하다.
. 나는 복잡한 자료나 기초를 학습하고
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진로교육(진로지도)의 평가
1. 교과지도를 통한 진로교육의 평가
교과지도를 통한 진로교육은 현행 교육과정에서는 주로 국어, 도덕, 사회, 실과 교과에 관련하여 지도되고 있으므로, 이에 필요한 진로교육의 평가관점은 다음과 같다.
- 관련
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교육정책, 행정, 제도의 도입 등이 장기적인 안목으로 이루어지지 못하고 특히 교육투자에 인색하며 진로교육을 직업지도, 진학지도로만 취급하였다. 산학협동 체제가 이루어지지 못하고 인력양성에 대한 기업들의 투자가 미흡하며 물질적,
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높게 나타났다.
4. 시사점
이상의 결과를 종합해 보면 학생, 학부모, 교사 모두 학교에서의 진로 교육의 필요성을 인식하고 있으나, 지금까지의 진로 교육은 기대에 미치지 못하는 것으로 나타났다. 농촌이라는 지역적 특성은 학생, 학부모들
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면
1) 교육행정기관 주관 연수
도교육청, 교육과학연구원, 지역 교육청별로 교사들이 진로교육의 이론과 기법을 연마하여 정보를 교환하는 기회가 될 수 있는 연수회를 개최하여야 한다.
연수의 프로그램은 전문가의 강의, 시범학교 운영의
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진로정보제공이나 상담 등의 직접적인 진로지도 서비스와 아울러 같은 지역내의 학교들에 진로지도를 위한 컨설팅을 제공해 주고 있다. 프랑스의 경우에도 학교와 별도의 기관으로 지방교육청에 의해 운영되는 진로정보센터가 전국에 걸쳐
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학교, 고등학교, 성인 교육에 이르기까지 생애 교육 차원에서 추진되어야 한다. 진로지도는 모든 학생을 대상으로 이루어져야 한다. 진로지도는 현재보다 미래 지향적으로 이루어져야 한다. 진로지도는 정의적 측면을 강조하는 교육이어야
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