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진로에 대한 수험생의 성찰을 살피는 면접
▶대학에서의 수학에 필요한 일반적인 능력과 논리적 사고력, 창의력을 갖추었는지를 평가
▶ 사회 전반적인 이슈를 물어 비판력 요구
3)부모 에세이
▶ 지원서에 드러나지 않은 학생의 가치나
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선택 동기를 본인의 적성 및 특기와 관련하여 서술하시오.
2.우리대학 입학 후 지원전공의 구체적인 분야에 대한 학업계획을 본인의 전문 지식을 최대한 활용하여 기술하고, 이와 관련하여 졸업 후 희망하는 진로에 대한 계획을 제시하시오.
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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적성과 진로를 가장 중요하게 생각했습니다. 왜냐하면 직장생활은 100m단거리가 아닌 42.195km와 같은 마라톤이라 생각했기 때문입니다. 언제나 즐거울 수 없으며, 가끔씩은 좌절과 위기에 직면하기도 하기에 항상 만족할 수 있는 직장에서 근무
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진로와 적성을 찾아 왔습니다.
대학생활 중 가장 추억이 되는 일이 있다면, 봉사활동의 생각을 실천으로 옮겨 보고자 2008년 베트남 집짓기봉사. 2009년 서둔지역 아동센터 봉사활동, 2009년 태안 기름제거 봉사활동 등 학교생활 외에 더불어 살
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지도 모를 정도의 집중력도 저의 특기라 할 수 있습니다.
저는 초등학교 시절부터 지금까지 결석 한 번 해 본 적이 없을 정도로 성실하게 학교 생활에 임해 왔으며 건전하고 건강한 사고 방식으로 폭 넓은 대인관계를 가지고 생활해 왔습니다
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업무가 저의 적성에 맞는 진로임을 깨닫고 이 길에 정진하기로 마음먹었습니다.
직장체험 연수를 마치고 다녀온 6개월의 일본현지어학연수는 제게 큰 전환점이 되었습니다. 새로운 환경에서 학업에 매진한 끝에 학급에서 1위를 유지하며 상
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교육의 수월성이란?)
12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가?
13. 체벌에 대한 생각(찬성/반대 이유)
14. 사교육과 공교육(사교육의 방향)
15. 학생들의 올바른 인성교육방향?
16. 학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템
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적성과 관심에 맞추어 진로를 결정하기보다는 사회적 지위에 맞추려 하였습니다. 하지만 책에서 지금의 연구 결과를 얻을 수 있는 과정을 비롯하여 관련된 과학 분야까지 다루어져 있어 진로 선택에 있어 멀리 내다볼 수 있게 해 주었습니다.
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민을 할 때 친구들의 의견이 영향을 끼쳤습니다. 물론, 무조건 친구들의 의견을 토대로 저의 진로를 선택한 것은 아니며, 적성에 가장 알맞으며, 열정을 다해 노력할 수 있는 분야를 선택한 것입니다. 이처럼 학창시절 배울 수 있었던 친구들
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