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필요성 및 심리‧사회모델의 목적
2.이론적 배경
1)진로미결정
2)진로에 대한 부모중심 결정 이유
3.심리․사회모델
Ⅱ 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
1) 인적사항
2) 가계도 ․ 생태도 ․ Time line
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발달적·심리적 특징에 대해 이론적으로 기술
2) 청소년 문제에 대해 다양하고, 구체적인 예를 찾아 제시
3) 학교에서 생활지도의 필요성과 목적이 제시
4) 학교에서 생활지도의 문제점과 해결방안이 포함
5) 생활지도에 임하는 교사의 태도
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발달했으면 하는 작은 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌 및 자료
총체적인 내용 :
직업교육과정과 평가 - 이무근 | 교육과학사 | 2000년 판
선진국과 한국의 직업교육.훈련제도의 특성과 한계 - 정주연 | 집문당 | 2002년 판
취업지도와 직업교육 - 곽형식
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, 사회
Ⅶ. 경제교육(경제과교육)의 지도 중점
Ⅷ. 향후 경제교육(경제과교육)의 개선 방향
1. 교과 수업 면
2. 창의적 재량 활동 시간의 활용
3. 교과교육 이외의 학교 경제교육
4. 교사의 전문성 함양
5. 사회 정책적 측면
참고문헌
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팀 협력
1. 의료세팅 팁 협력의 역사
2. 팀 협력의 모델
3. 팀 구성원
4. 우리나라 의료기관, 그 밖의 팀 협력 현황
5. 팀 협력의 효과성
6. 팀 협력 시 고려할 점
Ⅲ. 결론을 대신하여
1. 팀 협력의 필요성과 발전방향
#참고문헌
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발달
1)발달의 원리
2)발달단계-프로이트, 에릭슨, 피아제, 콜버그
3)발달과업
3. 인간의 심리와 교육
1)인간의 지적특성
2)인간의 비지적특성
4. 인간행동의 연구방법
1)관찰법
2)면접법
3)조사법
4)검사법
5)사회성 측정법
6)사례연구
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현대 사회조사방법론. 나남.
이군희. 2018. 사회과학연구방법론. 박영사. 목차
1. 서론
2. 탐색적 조사의 개념과 특성
3. 기술적 조사의 개념과 특성
4. 설명적 조사의 개념과 특성
5. 세 가지 조사 유형의 비교 분석
6. 결론
7. 참고문헌
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결정하도록 도우며, 그 결정에 따라 잘 적응하도록 도와주는 활동이다.
추수지도활동 : 이미 상담에 참여하였던 청소년의 지속적인 성장발달을 돕는 활동이다.
4) 청소년 내담자의 특징
청소년 내담자는 성인 내담자와 다른 몇 가지 특징을
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지도의 필요성 및 개념
2. 생활지도 영역
3. 생활지도 활동
4. 생활지도의 새로운 동향
5. 상담의 과정
6. 상담의 경험 빈도 및 개인의 선호 상담방식
7. 중등학교 진로상담 실태 및 개선방향
8. 초등학교 학교상담 실태
9. 학교 상담의 이론
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요인들
1. 인지적 발달 - 지능의 발달, 타인에 대한 조망 능력.
2. 부모의 영향
1) 훈육의 일관성
2) 부모의 훈육방법
애정철회 - 아이가 잘못을 저질렀을 때 관심, 사랑, 인정을 해주지 않음으로써 사랑의 상실 에 대한 불안을 일으키는 방법
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