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중요한 과제
개인의 능력과 소질 계발-> 개인의 자아실현, 국가경쟁력 향상
진로지도의 필요성과 목적 논의
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진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론
2. 진로발달이론
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성격이론
▶ Holland의 여섯가지 직업적 성격의 특성
4) 사회 이론
▶ 가정, 학교, 지역사회 등의 사회적 요인이 직업 선택과 발달에 영향을 미침
5) 의사결정이론
진로발달을 ‘직업정체감’ 을 형성해 가는 연속적인 과정
분화와 통합의
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년과 진로
I. 진로발달이론
1. 진로선택이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 성격이론
1) 일관성
2) 차별성
3) 정체성
4) 일치성
5) 계측성
II. 진로발달이론
1. 사회이
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진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
1)학생이해 활동
2)진로지도 활동
3)정보제공 활동
4)상담 활동
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시
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이론
2,지능검사
□진로지도 관련 이론
1.특성요인이론
2.의사결정이론
3.사회이론
4.심리이론
5.발달이론
□진로
1.능력과 적성
4.진로성숙도검사
□성격검사
1.개발 방법
2.미네소타 다면 인성검사(MMPI)
3.캘리포
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발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝의 인간발달이론
1. 유능성(competence)
1) 사회적 유능성(social competence)
2) 신체적 유능성(physical competence)
3) 학업 유능성(academic competence)
4) 진로 혹은 일
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사회질서와 권위의 유지
5) 후 인습적 수준 : 5단계 / 민주적으로 용인된 법
6) 후 인습적 수준 : 6단계 / 보편적 원리
II. 콜버그 이론의 교육적 시사점
- 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의하시
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사회적인 반응, 교육받는 정도, 직업적 야만, 일반지능수준을 결정하는 독특한 심리적 분위기를 형성하여 기대수준과 성취동기에 영향을 주어서 결국 직업 선택이나 발달에 영향을 미친다는 것이다.
4. 심리 이론(psychological emphases)
진로발달
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발달단계 [6단계]
3. 교육적 시사점
1) 도덕교육 방법
2) 학교생활과 도덕성 성찰
3) 행동분석
4. 맺음말
5. 참고 문헌
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
1. 머리말
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