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성격
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 구성주의적 접근
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 내용체계
1. 미술과 내용 체계
2. 내용 체계별 미술과 3, 4, 5, 6 학년 내용
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육)의 교수학습방법
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교
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생산의 발달과 함께 정착근로자가 증대되어감에 다라서 전제적 노사관계로서는 근로자의 협조를 얻을 수 없고, 생산성이 떨어지는 단계에 이르면, 사용자도 이에 대응해서 근로자에 대하여 주택, 음료, 의료 등 가부장적 은정주
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욕구를 지각하고 내담자의 과정을 간섭하지 않으며 현재에 존재하고 기꺼이 방어를 풀고 자기 노출을 할 수 있어야 함.
게슈탈트 치료에서 기법은 부차적인 것이며 치료자의 진실성과 치료자와 내담자간의 치료적 관계의 질이 가장 중요시
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이론적 배경
2. 교육과정 사조.
2-1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
2-2. 체육교육과정 사조의 분석
3. 체육교육과정 모형
3-1. 발달교육 모형
3-2. 인간중심 모형
3-3. 사회성발달 모형
3-4. 발달단계모형
3-5. 체력모형
3-6. 움직임교육 모형
3
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의사소통기법
제10강 가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 학업
제13강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 진로
제14강 문제유형별 부모역할 - 학교폭력
제15강 문제유형별 부모역
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의사소통기법
제10강 가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 학업
제13강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 진로
제14강 문제유형별 부모역할 - 학교폭력
제15강 문제유형별 부모역
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의사소통기법
제10강 가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 학업
제13강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 진로
제14강 문제유형별 부모역할 - 학교폭력
제15강 문제유형별 부모역
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의사소통기법
제10강 가족유형별 부모의 역할 I
제11강 가족유형별 부모의 역할 II
제12강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 학업
제13강 문제유형별 부모역할 - 청소년의 진로
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제10강 가족유형별 부모의 역할 I
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